Лист для работ над ошибками

Работа над ошибками

(Работу над каждой ошибкой начинай с новой строки.)

1. Ошибки в оформлении предложения.

Выпиши предложение правильно. Подчеркни большую букву в начале и знак препинания в конце предложения.

Выпал пушистый снег.

2. Пропуск, замена, искажение буквы.

Выпиши слово, поставь ударение. Подчеркни букву, в написании которой ты ошибся. Помни! Ты допустил ошибку, потому что неправильно диктовал себе. Обязательно диктуй себе вслух по слогам.

Звоно̀к, ученѝк.

3. Слог.

Раздели слово на слоги. Обозначь гласные. Запомни! Сколько в слове гласных, столько и слогов.

У/чи/тель – 3 слога.

4. Перенос слова.

Раздели слово для переноса. При переносе одну букву нельзя переносить или оставлять на строке;

буквы ь, й не отделяй от стоящей перед ними буквы.

Оси – на, май-ка, конь-ки, мас-са.

5. Мягкий знак, обозначающий мягкость согласных.

Подчеркни мягкий знак и согласную перед ним. Запиши еще 2 слова с этой орфограммой.

Ель, тень, пень. Коньки, мальчик, пальто.  

6. Гласные после шипящих ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.

Выпиши слово правильно. Придумай и запиши еще 2 слова на эту орфограмму.

Малыши, карандаши, ежи.

7. Сочетания ЧК, ЧН, НЩ, ЩН.

Выпиши слово правильно. Придумай и запиши еще 2 слова с этой орфограммой.

Дочка, точка, почка.

8. Безударная гласная в корне, проверяемая ударением.

Выпиши слово. Поставь ударение. Выдели корень. Обозначь орфограмму.

Подбери проверочное слово и запиши рядом.

Сады ̀– сад.

9. Непроверяемые гласные и согласные в корне слова (словарные слова).

Запиши слово три раза и запомни, как оно пишется, поставь ударение, подчеркни орфограмму.

Я̀года, я̀года, я̀года.

Хоккѐй, хоккѐй, хоккѐй.

10. Парные согласные.

Запиши слово, в котором допущена ошибка, подбери проверочное однокоренное слово, где согласный произносится отчетливо. 

Мороз – морозы. Ягодка – ягода.

11. Правописание двойных согласных в слове.

Слова с удвоенными согласными нужно запомнить. Выпиши это слово правильно.

Запиши ещё 2 слова на это правило.

Группа, коллектив, рассказ.

Работа над ошибками

(Работу над каждой ошибкой начинай с новой строки.)

1. Ошибки в оформлении предложения.

Выпиши предложение правильно. Подчеркни большую букву в начале и знак препинания в конце предложения.

Выпал пушистый снег.

2. Пропуск, замена, искажение буквы.

Выпиши слово, поставь ударение. Подчеркни букву, в написании которой ты ошибся. Помни! Ты допустил ошибку, потому что неправильно диктовал себе. Обязательно диктуй себе вслух по слогам.

Звоно̀к, ученѝк.

3. Слог.

Раздели слово на слоги. Обозначь гласные. Запомни! Сколько в слове гласных, столько и слогов.

У/чи/тель – 3 слога.

4. Перенос слова.

Раздели слово для переноса. При переносе одну букву нельзя переносить или оставлять на строке;

буквы ь, й не отделяй от стоящей перед ними буквы.

Оси – на, май-ка, конь-ки, мас-са.

5. Мягкий знак, обозначающий мягкость согласных.

Подчеркни мягкий знак и согласную перед ним. Запиши еще 2 слова с этой орфограммой.

Ель, тень, пень. Коньки, мальчик, пальто.  

6. Гласные после шипящих ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.

Выпиши слово правильно. Придумай и запиши еще 2 слова на эту орфограмму.

Малыши, карандаши, ежи.

7. Сочетания ЧК, ЧН, НЩ, ЩН.

Выпиши слово правильно. Придумай и запиши еще 2 слова с этой орфограммой.

Дочка, точка, почка.

8. Безударная гласная в корне, проверяемая ударением.

Выпиши слово. Поставь ударение. Выдели корень. Обозначь орфограмму.

Подбери проверочное слово и запиши рядом.

Сады ̀– сад.

9. Непроверяемые гласные и согласные в корне слова (словарные слова).

Запиши слово три раза и запомни, как оно пишется, поставь ударение, подчеркни орфограмму.

Я̀года, я̀года, я̀года.

Хоккѐй, хоккѐй, хоккѐй.

10. Парные согласные.

Запиши слово, в котором допущена ошибка, подбери проверочное однокоренное слово, где согласный произносится отчетливо. 

Мороз – морозы. Ягодка – ягода.

11. Правописание двойных согласных в слове.

Слова с удвоенными согласными нужно запомнить. Выпиши это слово правильно.

Запиши ещё 2 слова на это правило.

Группа, коллектив, рассказ.

12. Большая буква в имени собственном.

Выпиши слово правильно. Запиши еще 2 слова с этой орфограммой.

Илья, Сергей, Марина.

Запомни! Имена, фамилии и отчества людей, клички животных, названия улиц, городов, рек,  морей, названия государственных праздников пишутся с большой буквы.

13. Разделительный Ь.

Выпиши слово правильно, запиши 2 слова с этой орфограммой. Подчеркни Ь и гласную букву.

Вьюга, листья, соловьи.

Запомни! Разделительный Ь пишется после согласных перед гласными Е, Ё, И, Ю , Я.

14. Разделительный Ъ.

Выпиши слово правильно. Запиши еще 2 слова с этой орфограммой. Выдели приставку. Подчеркни гласную.

Съезд, объявление, объём.

Запомни! Разделительный Ъ пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласную перед гласными буквами е, ё, ю, я.

15. Правописание предлога со словом.

Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши слово вместе с предлогом. Докажи, что предлог со словом пишется отдельно. Обозначь орфограмму – пробел.

К_берегу; к (какому?) берегу, к (крутому) берегу.

Запомни! Предлог – это отдельное слово. С другими словами пишется раздельно.

16. Правописание приставки со словом.

Выпиши слово. Выдели приставку. Образуй от этого слова однокоренные слова с разными приставками.

Заехал, уехал, переехал.

Запомни! Приставка – это часть слова. Она пишется слитно со словом.

17. «Не» с глаголом. Запомни! Частица «НЕ» с глаголом пишется отдельно.

Выпиши слово правильно, подбери ещё 2 слова на это же правило.

Не_помнил, не_хотел, не_был.

18. Правописание непроизносимых согласных.

В некоторых словах согласные Д,Т,В,Л не произносятся. Чтобы проверить непроизносимый согласный, надо подобрать однокоренные слова, в которых эти звуки произносятся (за проверяемым согласным был гласный).

Выпиши слово, подчеркни орфограмму. Подбери к нему родственные слова. Выдели корень.

Звёздный – звезда, звездочка.

Запомни! Лестница, чувство.

19. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных.        

Выпиши словосочетание. Поставь вопрос, определи падеж.  По начальной форме определи склонение существительного. Выдели окончание.

Шёл (по чему?) по площади (3 скл., Д.п.)

20. Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных.        

Выпиши имя прилагательное вместе с именем существительным, к которому оно относится. Поставь вопрос. Обрати внимание на окончание вопроса и прилагательного. Выдели окончание, определи род, число, падеж.

Озером (каким?) глубоким (ср.р., ед.ч., Т.п.)

Если не смог справиться со своей ошибкой – обратись к учителю!

12. Большая буква в имени собственном.

Выпиши слово правильно. Запиши еще 2 слова с этой орфограммой.

Илья, Сергей, Марина.

Запомни! Имена, фамилии и отчества людей, клички животных, названия улиц, городов, рек,  морей, названия государственных праздников пишутся с большой буквы.

13. Разделительный Ь.

Выпиши слово правильно, запиши 2 слова с этой орфограммой. Подчеркни Ь и гласную букву.

Вьюга, листья, соловьи.

Запомни! Разделительный Ь пишется после согласных перед гласными Е, Ё, И, Ю , Я.

14. Разделительный Ъ.

Выпиши слово правильно. Запиши еще 2 слова с этой орфограммой. Выдели приставку. Подчеркни гласную.

Съезд, объявление, объём.

Запомни! Разделительный Ъ пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласную перед гласными буквами е, ё, ю, я.

15. Правописание предлога со словом.

Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши слово вместе с предлогом. Докажи, что предлог со словом пишется отдельно. Обозначь орфограмму – пробел.

К_берегу; к (какому?) берегу, к (крутому) берегу.

Запомни! Предлог – это отдельное слово. С другими словами пишется раздельно.

16. Правописание приставки со словом.

Выпиши слово. Выдели приставку. Образуй от этого слова однокоренные слова с разными приставками.

Заехал, уехал, переехал.

Запомни! Приставка – это часть слова. Она пишется слитно со словом.

17. «Не» с глаголом. Запомни! Частица «НЕ» с глаголом пишется отдельно.

Выпиши слово правильно, подбери ещё 2 слова на это же правило.

Не_помнил, не_хотел, не_был.

18. Правописание непроизносимых согласных.

В некоторых словах согласные Д,Т,В,Л не произносятся. Чтобы проверить непроизносимый согласный, надо подобрать однокоренные слова, в которых эти звуки произносятся (за проверяемым согласным был гласный).

Выпиши слово, подчеркни орфограмму. Подбери к нему родственные слова. Выдели корень.

Звёздный – звезда, звездочка.

Запомни! Лестница, чувство.

19. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных.        

Выпиши словосочетание. Поставь вопрос, определи падеж.  По начальной форме определи склонение существительного. Выдели окончание.

Шёл (по чему?) по площади (3 скл., Д.п.)

20. Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных.        

Выпиши имя прилагательное вместе с именем существительным, к которому оно относится. Поставь вопрос. Обрати внимание на окончание вопроса и прилагательного. Выдели окончание, определи род, число, падеж.

Озером (каким?) глубоким (ср.р., ед.ч., Т.п.)

Если не смог справиться со своей ошибкой – обратись к учителю!

18. ПРАВОПИСАНИЕ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Поставь имя существительное в Именительный падеж. (кто?что?). Определи род и склонение. Вспомни слово-помощник. Подставь. Выдели окончание.

1 склонение ВОДА, ЗЕМЛЯ (м.р. и ж.р. с окончаниями А-Я)

2 склонение КОНЬ, ОКНО (м.р. с нулевым окончанием и ср.р. О-Е)

3 склонение СТЕПЬ (ж.р. с нулевым окончанием)
Например: шишка – ж.р. 1скл. из земли, из шишки

19. ПРАВОПИСАНИЕ ОКОНЧАНИЙ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

Найди имя существительное, к которому относится имя прилагательное. Поставь вопрос от имени существительного к имени прилагательному. Обрати внимание на окончание вопроса. Выдели окончание. Помни: О-Е А-Я У-Ю Ы-И

Например: к лесу (какому?) дальнему

стула (какого?) огромного

Помни: вопрос КАКОЙ?

если м.р., то окончания ЫЙ-ИЙ-(под ударением ОЙ)

если ж.р., то окончания ОЙ-ЕЙ

20. СОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ ГЛАСНЫЕ (О,Е) В СЛОЖНЫХ СЛОВАХ

Запиши слово правильно. Выдели корни. Подчеркни соединительный гласный. Запиши еще 2 слова на эту орфограмму.

Например: водовоз, самолёт, пешеход

Удачи!!!!!!!!!!!!

РАБОТА НАД ОШИБКАМИ

1.ЗАГЛАВНАЯ БУКВА В НАЧАЛЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ЗНАКИ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (. ? ! )

Напиши предложение правильно. Подчеркни заглавную букву, обведи в кружок знак препинания.

Например: Выпал пушистый снег.

2. ПРОПУСК, ИСКАЖЕНИЕ

Произнеси слово. Запиши его правильно и раздели на слоги. Подчеркни букву, в которой ошибся.

Например: барабан

3.ПЕРЕНОС СЛОВ

Запиши слово. Подели его на слоги. Запиши варианты переноса.

Например: прогулка, про-гулка, прогул-ка

4.СЛОВАРНЫЕ СЛОВА

Запиши слово правильно три раза. Поставь ударение, подчеркни букву, которую надо запомнить.

Например: ребята, ребята, ребята

5. ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ ( имена, фамилии, клички, названия городов, сёл, деревень и т.д.)

Запиши имя правильно. Подчеркни заглавную букву. Напиши ещё два слова на это правило.

Например: Волга, Москва, Иван

6. БУКВОСОЧЕТАНИЯ ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ, ЖИ-ШИ,
ЧК, ЧН, НЧ, ЩН, НЩ

Запиши слово правильно. Подчеркни буквосочетание. Запиши ещё два слова на это правило.

Например: машина, малыши, карандаши

или ручка, речной, печка

7.МЯГКИЙ ЗНАК – ПОКАЗАТЕЛЬ МЯГКОСТИ

Запиши слово правильно. Подчеркни мягкий знак и согласный перед ним. Запиши ещё 2 слова на эту орфограмму.

Например: соль, коньки, борьба

8. БЕЗУДАРНЫЙ ГЛАСНЫЙ В КОРНЕ, ПРОВЕРЯЕМЫЙ УДАРЕНИЕМ

Произнеси слово. Выдели безударный гласный. Подбери такое проверочное слово, чтобы на этот гласный падало ударение. Запиши сначала проверочное слово. Поставь ударение, подчеркни проверяемый гласный и выдели корень.

Например: волны – волна

9. ПАРНЫЙ СОГЛАСНЫЙ

Б В Г Д Ж З

П Ф К Т Ш С.

Произнеси слово. Выдели согласный в слабой позиции. Проверь её сильной позицией (после согласного – гласный или сонорный согласный н, м, л, р).

Например: морозы – мороз, глазной – глазки

10. РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ МЯГКИЙ ЗНАК

(Разделительный ь пишется после согласных
перед гласными е, ё, ю, я, и.)

Напиши слово. Подбери и напиши ещё 2 слова на эту орфограмму. Выдели орфограмму.

Например: заячьи, вьюга, хлопья

11. УДВОЕННЫЕ СОГЛАСНЫЕ

Запиши слово правильно. Запиши ещё два слова на эту орфограмму. Подчеркни удвоенные согласные.

Например: группа, коллектив, шоссе

12. НЕПРОИЗНОСИМЫЕ СОГЛАСНЫЕ [ЗН] [СН] [СТ] [РЩ]

Запиши слово, подбери и запиши проверочное. Подчеркни орфограмму.

Например: звезда – звёздочка – звёздный

13.ПРЕДЛОГ СО СЛОВОМ

Между предлогом и словом вставь слово или вопрос. Запиши. Напиши ещё два слова с этим предлогом. Обведи предлог.

Например: к (какому?) берегу, к берёзе, к дому

или к крутому берегу, к берёзе, к дому

Запомни! Предлог — это отдельное слово. Не смешивай приставку с предлогом. У глаголов нет предлогов.

14. «Ь» НА КОНЦЕ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ (Ж-Ш-Ч-Щ)

Определи род имени существительного. Запиши ещё два слова на это правило. Подчеркни шипящий и мягкий знак.

^{м.р. ж.р. м.р.}

Например: луч, мышь, товарищ

15. «НЕ» С ГЛАГОЛАМИ

Запиши глагол с «НЕ». Запиши ещё два глагола с «НЕ». Обведи частицу «НЕ»

Например: не был, не выучил, не знал

Запомни! Не употребляются без «НЕ» невзлюбить, нездоровится, ненавидеть, негодовать, недоумевать, неволить

16. РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ ТВЁРДЫЙ ЗНАК:

(Разделительный Ъ пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласный, перед гласными е, ё, ю, я)

Запиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой. Выдели приставку, подчеркни первую букву корня.

Например: подъехал, объём, объявление

17. ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК:

Запиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова с этой же приставкой. Выдели приставку.

Например: сделал, смастерил, сбежал

21. ПРАВОПИСАНИЕ ОКОНЧАНИЙ ГЛАГОЛОВ

Определи время глагола и поставь в неопределённую форму (что делать? что сделать?)

Для настоящего и будущего времени:

Если I спряжение – вставь букву Е (УТ-ЮТ)

Если II спряжение – вставь букву И (АТ-ЯТ)

Например: гуляет – наст. вр., гулять — I спр.

Похвалишь – буд. вр. похвалить II спр.

Для прошедшего времени:

Какой суффикс в неопределённой форме, такой гласный
вставляй перед суффиксом Л

Например: лаял – прош. вр. лаять

Помни о глаголах – исключениях:

Ко второму же спряженью
Отнесем мы без сомненья
Все глаголы, что на -ить,
Исключая брить, стелить.
А еще: смотреть, обидеть,
слышать, видеть, ненавидеть,
гнать, дышать, держать, терпеть,
И зависеть, и вертеть.
Вы запомните, друзья,
Их на Е спрягать нельзя.

22. ПРАВОПИСАКНИЕ СУФФИКСОВ -ИК -ЕК ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Запиши слово в Р.п. (нет кого? чего?) Если гласный звук в суффиксе при изменении слова сохраняется, то пишется буква И, если гласный звук выпадает, то пишется буква Е. Запиши слово. Обозначь орфограмму.

Например: нет ключика – ключик, нет цветочка – цветочек

23. ПРАВОПИСАНИЕ ТСЯ и ТЬСЯ У ГЛАГОЛОВ

Поставь вопрос к глаголу. Если в вопросе есть Ь, то и в глаголе пиши Ь. Запиши глагол. Обозначь орфограмму.

Например: (что делать?) купаться, (что делает?) купается

24.ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Выпиши предложение с однородными членами, правильно расставь знаки препинания. Подчеркни однородные члены, обведи знаки препинания и союзы. Составь схему.

Например: Грачи, скворцы и жаворонки улетели в тёплые края.

[О, О и О]

Схемы предложений с однородными членами.

[О, О ].  [О, а О]. [О и О]. [О да (=и) О]. [О, но О]. [О, да (= но) О].      

[О и О, и О, и О].

25. СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Выпиши предложение. Подчеркни грамматические основы. Расставь запятые. Составь схему предложения.

Например: Дедушка с утра на работу ходил, внучка в избе прибирала. [- =],[- =].

26. БУКВЫ О-Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ И Ц

Запомни: Под ударением пиши букву — О, без ударения — Е.

Запиши слово. Поставь ударение. Подчеркни шипящий или Ц и букву после неё.

Например: овцой, красавицей, кольцом, тучей

ПАМЯТКА ПО РАБОТЕ НАД ОШИБКАМИ

1. Проверяемые безударные
гласные в корне слова.

Проверь слово так: каток —
катит

Запиши слово три раза
правильно: билет, билет, билет.

Проверь слово так: гриб — грибы.

Проверь слово так: поздно — опоздать.

Запиши слово правильно, напиши ещё три
слова на это правило:
машина- шишка, шина, тишина.

Запиши слово правильно, напиши ещё три
слова на это правило:
платье — льёт- пьёт- бьёт; объяснение, объявление, объезд, объединение.

Проверь так: Листья в лесах облетели.
Листья в наших лесах облетели. Листья в (чём?)
лесах облетели.

Запиши слово правильно, в скобках укажи
склонение, запиши ещё три слова на это правило:
рожь (3 скл.)- печь, молодёжь, туч (не 3 скл.)

Запиши слово правильно, графически объясни,
запиши ещё три слова на это правило:
Мощный — хищник, вечный, сельдь (конец слова).

Запиши слово правильно, запиши ещё три
слова на это правило:
дочитал — долетел, доиграл, допел.

Запиши слово правильно, графически объясни:
разбудить.

Запиши слово правильно, графически объясни:
предполагать.

Запиши слово правильно, графически объясни:

вырасти, заросли, росток ( искл.).

Запиши слово правильно, графически объясни:

жёрдочка (жердь), крыжовник (искл.).

Запиши слово правильно, графически объясни:

цифра (в корне), цыган ( искл.), лекция (на – ция), с улицы (в окончании),
сестрицын (в суффиксе).

Запиши слово правильно, графически объясни:
Москва (собств.), в “Труде” (название газеты)

Запиши слово правильно, графически объясни:

поётся в песне (1-е скл. П.п.), о революции (на —
ия. П.п.) читать.

Запиши слово правильно, графически объясни:

врачом, товарищем, большого снега.

Запиши слово правильно, графически объясни:

озером (каким?) глубоким, шар (какой?) красный
(м.р., И.п., ед.ч.).

Запиши слово правильно, графически объясни:
могуч (кр. прил.).

Запиши слово правильно, графически объясни:

не был (глаг.), ненавидеть (искл.).

Запиши слово правильно, объясни графически:

беречь (н. ф.), учишься (2 –е л. ед. ч.).

Запиши слово правильно, объясни графически:

пошли (что делать?) купаться (н. ф.), он (что
делает?) купается (3 –е л.).

Запиши слово правильно, графически объясни:

расстилать, расстелить (не перед а).

Запиши слово правильно, объясни графически:

борется (бороться, 1 спр.), зависит (зависеть, 2
спр., искл.).

Запиши слово правильно, объясни графически:

касаться, коснуться (нет а).

Запиши слово правильно, графически объясни:

подгореть (без ударения), гарь (под
ударением).

Запиши слово правильно, графически объясни:

подыскать (искать).

Запиши слово правильно, объясни графически:

привинтить (присоед.), прескверный (= очень).

Запиши слово правильно, запиши
ещё три слова на это правило:
зверолов — путепровод, пешеход, пылесос.

Запиши слово правильно, запиши ещё три
слова на это правило:
по имени (на — мя) — к
знамени, от пламени, в стремени.

Запиши слово правильно, графически объясни:

невольник (не употр. без не), неряха (не употр.
без не), неправда (ложь), не правда, а ложь.

Запиши слово правильно, графически объясни:

смазчик (смазать), каменщик ( не на д – т, з –
с, ж ).

Проверь слово так:
сыночек – сыночка,
носик – носика.

Запиши слово правильно, графически объясни:

снежок (под ударением), горошек (без
ударения).

Запиши слово правильно, графически объясни:

пол–луны, пол-арбуза, пол-Волги, полдома (не
на гласн., л, больш. букв.).

Запиши слово правильно,
графически объясни:
неряшливый (не употр. без
не), нелживый (правдивый), не правдив, а лжив. Книга
нисколько не интересна.

Проверь слово так:
ежовый (под
ударением), вещевой (без ударения).

Запиши слово правильно, графически объясни:

резкий (резок), ткацкий (ткач), матросский
(матрос, не на ч, ц, к).

Запиши слово правильно, графически объясни:

каменный (камень), безветренный, ветреный
(искл.), лебединый, даль туманна.

Запиши слово правильно, графически объясни:

жёлто-синий (цвет), горько-солёный (горький и
солёный), железнодорожный (железная дорога).

Запиши слово правильно, запиши ещё три
слова на это правило:
семьдесят – семьсот,
пятьдесят семь, восемьдесят.

Запиши слово правильно, графически объясни:

к пятнадцати (Д.п.) часам.

Запиши слово правильно, запиши ещё три
слова на это правило: несколько (неопр.) —
некто, нечто, некоторый.

Запиши слово правильно, запиши ещё три
слова на это правило:
никого — ничей, никому,
некого.

Запиши слово правильно, графически объясни,
запиши ещё три слова на это правило:
кто-нибудь,
кое-кто, что-то, кое у кого.

Запиши слово правильно, графически объясни:
ни у кого.

Запиши слово правильно, графически объясни:
познакомь(пов.н.).

Запиши слово правильно, рядом запиши
проверочное слово:
советовать (н. ф.)- советую
(н. вр.), опаздывал (пр. вр.) — опаздываю (не на — ую).

Запиши слово правильно, графически объясни:

борющийся (бороться, 1 спр.).

Запиши слово правильно, графически объясни:

видимый (видеть, 2 спр.).

Запиши слово правильно, графически объясни:

собрание не закончено (кр. прич.), не
законченное, а начатое собрание; не
закончившееся вовремя собрание;
недоумевающий взгляд (не употр. без не);
незакончившееся собрание.

Запиши слово правильно, графически объясни:

закрученная нитка, маринованные огурцы,
решённая (сов. в.) задача, сеянная через сито мука,
крашеный пол, раненый (искл.) боец.

Запиши слово правильно, графически объясни:

ошибка исправлена (кр. прич.), дети рассеянны
(мн. ч.), девочка рассеянна (ж. р., ед. ч.)

Запиши слово правильно, графически объясни:

размешанный (размешать), закрученный
/закрутить/, увиденный /увидеть/.

Запиши слово правильно, графически объясни:

завершённый, скошена.

Запиши слово правильно, графически объясни,
запиши ещё три слова на это правило:
не зная
(деепр.)- не веря, не думая, недоумевая (не употр.
без не).

Запиши слово правильно, графически объясни:

нелепо (не употр.), неискренне (= фальшиво), не
по-товарищески (не на — о, — е), вовсе не интересно;
не хорошо, а плохо.

Запиши слово правильно, графически объясни:

некогда (под ударением), никогда (без
ударения).

Запиши слово правильно, графически объясни:

мужественно (мужественный), интересно
(интересный).

Запиши слово правильно, графически объясни:

свежо, певуче, ещё (искл.).

Запиши слово правильно, графически объясни:

досуха (от сухой), досрочно (от досрочный).

Запиши слово правильно, графически объясни:

по-осеннему, по-дружески, во-первых, кое-как,
когда-нибудь, еле-еле.

Запиши слово правильно, графически объясни,
запиши ещё три слова на это правило:
вскачь,
настежь (искл.), замуж, прочь.

Запиши слово правильно, графически объясни:
выйти навстречу (из нареч.) гостям.

Запиши слово правильно, запиши ещё три
слова на это правило:
продолжается в течение
(предлог) недели — договориться насчёт ремонта,
отменить ввиду плохой видимости, ждать в
продолжение месяца.

Запиши слово правильно три раза:
опоздал
вследствие задержки (вследствие, вследствие).

Проверь слово так:
Отец также (= и)
учился в институте. Сын тоже (= и) хорошо учился.
Сын учился так же хорошо, как и отец (же можно
опустить). Возьми на час терпенья, чтобы (= для
того чтобы) квартет в порядок наш привесть.

Запиши слово правильно, запиши ещё три
слова на это правило: задачу-то реши —
решил-то, мы-то, откуда-то.

Запиши слово правильно, запиши ещё три
слова на это правило:
принеси-ка — дай-ка,
иди-ка, задумайся-ка.

Запиши слово правильно, запиши ещё три
слова на это правило:
ай-ай — ах-ах, ой-ой, о-о-о.

“Образец для работы над ошибками”
наглядно показывает, как работать над той или
иной ошибкой. Подобный образец разработан и для
работы над пунктуационными ошибками.

Памятка для ученика начальной школы

1. Большая буква в начале предложения.

Выпиши предложение правильно. Придумай и напиши ещё одно предложение. Подчеркни заглавную букву.

2. Пропуск буквы.

Выпиши слово. Подчеркни в нём пропущенную букву.

3. Слог.

Раздели слово на слоги. Обозначь гласные.

Запомни! Сколько в слове гласных, столько и слогов.

4. Перенос слова.

Раздели слово на слоги для переноса.

Запомни! При переносе одну букву нельзя оставлять на строке; и. нельзя переносить на новую строку.

5. Мягкий знак ъ, обозначающий мягкость согласных.

Подчеркни мягкий знак ь и согласную перед ним;- Запиши ещё 2 слова на эту орфограмму.

6. Гласные после шипящих.

Выпиши слово правильно. Подбери и запиши ещё 2 слова на эту орфограмму.

7.Сочетания чк, чн, нщ, щн.

Выпиши слово правильно. Подчеркни сочетание. Запиши ещё 2 слова.

8. Ударение.

Выпиши слова. Поставь в них правильно знак ударения.

Передай ритм слова с помощью стука.

9. Безударная гласная в корне, проверяемая ударением (а,о,е,и,я).

Выпиши слово. Поставь ударение. Выдели корень. В корне подчеркни безударную гласную. Обозначь орфограмму. Подбери проверочное слово и запиши рядом.

10. Безударная гласная в корне, не проверяемая ударением.

Напиши слово 3 раза. Запомни, как оно пишется. Обозначь ударение, подчеркни гласную. Запиши два однокоренных слова.

11. Парные звонкие и глухие согласные.

Запиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Проверь согласную.

Запомни! Согласные на конце и в середине слов пишутся так же, как перед гласными.

12. Большая буква в имени собственном.

Выпиши слово правильно. Запиши- ещё 2 слова на эту орфограмму.

Запомни! Имена, отчества и фамилии людей, названия рек, городов, морей, клички животных пишутся с большой буквы.

13. Разделительный мягкий знак ъ.

Выпиши слово правильно. Запиши 2 слова на эту орфограмму. Подчеркни ь знак и гласную букву.

Запомни! Разделительный мягкий знак (ь) пишется после согласных перед гласными буквами е, ё,и,ю, я.

14. Двойные согласные в слове.

Выпиши слово правильно. Раздели слово для переноса. Запиши ещё два однокоренных слова. Подчеркни двойную согласную.

15. Знаки препинания в конце предложения (. ?!…).

Выпиши предложение правильно. Придумай своё или найди в учебнике предложение с таким же знаком и запиши. Подчеркни знак.

16. Разбор предложения.

Выпиши предложения. Подчеркни главные члены. Обозначь части речи. Выпиши слова парами с вопросами.

17. Состав слова.

Выпиши слово. Разбери его по составу.

18. Правописание непроизносимых гласных.

Прочитай слово Подбери к нему несколько однокоренных слов. Выдели корень. Проверь непроизносимую согласную. Обозначь орфограмму.

19. Гласные и согласные е приставках.

Выпиши слово правильно. Выдели в нём приставку. Запиши ещё 2 слова с этой же приставкой.

20. Правописание приставки со словом..

Выпиши слово.Выдели приставку. Образуй от этого слова однокоренные слова с разными приставками.

Запомни! Приставка — это часть слова. Она пишется слитно со словом.

21. Правописание предлога со словом (орфограмма-пробел).

Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши слово вместе с предлогом. Докажи, что предлог со словом пишется отдельно. Обозначь орфограмму-пробел.

Запомни! Предлог — это отдельное слово. Не смешивай приставку с предлогом. У глаголов нет предлогов.

22. Разделительный твёрдый знак ъ.

Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой. Выдели приставку. Подчеркни гласную.

Запомни! Разделительный твердый знак ъ пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласную, перед гласными буквами е, ё, ю, я.

23. Мягкий знак ъ на конце существительных после шипящих.

Выпиши слово правильно. Определи род. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой.

24. Соединительные гласные в сложных словах (о,е).

Выпиши слово правильно. Выдели корни. Подчеркни гласную. Запиши ещё 1 слово на эту орфограмму.

25. Не с глаголом, (орфограмма-пробел).

Выпиши глагол с не. Запиши ещё 2 слова на это правило. Подчеркни орфограмму.

26. Однородные члены предложения.

Выпиши предложение. Обозначь однородные члены и слово, от которого они зависят. Вспомни, что ты знаешь о знаках препинания и союзах между однородными членами. Выполни схему предложения.

27. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных.

Выпиши существительное. Поставь его в начальную форму. Определи тип склонения, падеж и число. Выдели окончание. Подбери и запиши свой пример.

28. Правописание безударных. падежных окончаний имён прилагательных.

Выпиши прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится. Поставь к прилагательному вопрос от существительного. Определи род, число и падеж прилагательного по существительному. Выдели окончание прилагательного.

29. Предлог с местоимением, (орфограмма-пробел).

Выпиши из предложения местоимение с предлогом. Запиши ещё 2 примера на эту орфограмму.

Запомни! Предлоги с местоимениями (как и с именами существительными) пишутся отдельно.

30. Мягкий знак ъ на конце глаголов 2-го лица единственного числа настоящего времени.

Выпиши глагол правильно. Запиши ещё 2 глагола на эту орфограмму.

Запомни! На конце глаголов 2-го лица единственного числа пишется мягкий знак ь.

31. Правописание безударных личных окончаний глаголов.

Выпиши глагол правильно. Поставь ударение. Поставь глагол в начальную (неопределённую) форму. Посмотри на гласную перед -тъ. Определи спряжение глагола и гласную, которую следует писать в окончании глагола единственного и множественного числа.

32. Сложное предложение.

Выпиши правильно. Подчеркни грамматические основы. Нарисуй схему. Подчеркни запятую.