Листочки для работы над ошибками

Работа над ошибками.

Памятка для ученика начальной школы.

1. Большая буква в начале предложения.

Выпиши предложение правильно. Придумай и напиши ещё одно предложение. Подчеркни заглавную букву.

Делай так: Выпал пушистый снег. Дети рады.

2. Пропуск буквы.

Выпиши слово. Подчеркни в нём пропущенную букву.

Делай так: звонок, ученик.

3. Слог.

Раздели слово на слоги. Обозначь гласные.

Делай так: у чи тель – 3 сл.

Запомни! Сколько в слове гласных, столько и слогов.

4. Перенос слова.

Раздели слово для переноса.

Делай так: оси-на.

Запомни! При переносе одну букву нельзя оставлять на строке и нельзя переносить на новую строку.

5. Мягкий знак (ь), обозначающий мягкость согласных.

Подчеркни мягкий знак (ь) и согласную перед ним. Запиши ещё 2 слова на эту орфограмму.

Например: ель, пальто, тень, мальчик.

6. Гласные и, у, а после шипящих.

Выпиши слово правильно. Подбери и запиши ещё 2 слова на эту орфограмму.

Делай так: малыши, карандаши, ежи, роща, туча.

7. Буквосочетания чк, чн, нщ, щн.

Выпиши слово правильно. Подчеркни буквосочетание. Запиши ещё 2 слова.

Например: дочка, речка, мощный.

8. Ударение.

Выпиши слова. Поставь в них правильно знак ударения. 

Например: алфавит, азбука, портфель.

9. Безударная гласная в корне, проверяемая ударением (а, о, е, и, я).

Выпиши слово. Поставь ударение. Выдели корень. В корне подчеркни безударную гласную. Обозначь орфограмму. Подбери проверочное слово и запиши рядом.

Делай так: сады — сад.

10. Безударная гласная в корне, не проверяемая ударением.

Напиши слово 3 раза. Запомни, как оно пишется. Обозначь ударение, подчеркни гласную. Запиши 2 однокоренных слова.

Например: ягода, ягода, ягода, ягодка, ягодный. 

11. Проверяемые согласные в корне слова.

Запиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Проверь согласную.

Делай так: морозы – мороз.

Запомни! Согласные на конце и в середине слов пишутся так же, как перед гласными.

12. Большая буква в имени собственном.

Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой. Например: Илья, Петров, Мурка.

Запомни! Имена, отчества и фамилии людей, названия рек, городов, морей, клички животных пишутся с большой буквы.

13. Разделительный мягкий знак (ь).

Выпиши слово правильно, запиши 2 слова с этой орфограммой. Подчеркни мягкий знак (ь) и гласную букву.

Например: вьюга, листья, соловьи.

Запомни! Разделительный мягкий знак (ь) пишется после согласных перед гласными буквами е, ё, ю, я, и.

14. Удвоенные согласные буквы в слове.

Выпиши слово правильно. Раздели слово для переноса. Запиши ещё 2 однокоренных слова. Подчеркни удвоенную согласную.

Делай так: группа, груп-па, групповой, подгруппа.

15. Правописание непроизносимых согласных.

Прочитай слово. Подбери к нему однокоренное слово. Выдели корень. Проверь непроизносимую согласную. Обозначь орфограмму.

Делай так: честь – честный.

16. Гласные и согласные в приставках.

Выпиши слово правильно. Выдели в нём приставку. Запиши ещё 2 слова с этой же приставкой.

Например: полетели, побежал, потянул.

17. Правописание приставки со словом.

Выпиши слово. Выдели приставку. Образуй от этого слова 2 однокоренных слова с разными приставками.

Например: приехал, заехал, уехал.

18. Разделительный твердый знак (ъ).

Выпиши слово правильно, запиши 2 слова с этой орфограммой. Подчеркни твердый знак (ъ) и гласную букву.

Например: съехал, объявление, подъехал.

19. Орфограммы на другие правила.

Напиши слово 3 раза. Подчеркни букву.

Например: снеговик, снеговик, снеговик.

Памятка для ученика начальной школы

1. Большая буква в начале предложения.

Выпиши предложение правильно. Придумай и напиши ещё одно предложение. Подчеркни заглавную букву.

2. Пропуск буквы.

Выпиши слово. Подчеркни в нём пропущенную букву.

3. Слог.

Раздели слово на слоги. Обозначь гласные.

Запомни! Сколько в слове гласных, столько и слогов.

4. Перенос слова.

Раздели слово на слоги для переноса.

Запомни! При переносе одну букву нельзя оставлять на строке; и. нельзя переносить на новую строку.

5. Мягкий знак ъ, обозначающий мягкость согласных.

Подчеркни мягкий знак ь и согласную перед ним;- Запиши ещё 2 слова на эту орфограмму.

6. Гласные после шипящих.

Выпиши слово правильно. Подбери и запиши ещё 2 слова на эту орфограмму.

7.Сочетания чк, чн, нщ, щн.

Выпиши слово правильно. Подчеркни сочетание. Запиши ещё 2 слова.

8. Ударение.

Выпиши слова. Поставь в них правильно знак ударения.

Передай ритм слова с помощью стука.

9. Безударная гласная в корне, проверяемая ударением (а,о,е,и,я).

Выпиши слово. Поставь ударение. Выдели корень. В корне подчеркни безударную гласную. Обозначь орфограмму. Подбери проверочное слово и запиши рядом.

10. Безударная гласная в корне, не проверяемая ударением.

Напиши слово 3 раза. Запомни, как оно пишется. Обозначь ударение, подчеркни гласную. Запиши два однокоренных слова.

11. Парные звонкие и глухие согласные.

Запиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Проверь согласную.

Запомни! Согласные на конце и в середине слов пишутся так же, как перед гласными.

12. Большая буква в имени собственном.

Выпиши слово правильно. Запиши- ещё 2 слова на эту орфограмму.

Запомни! Имена, отчества и фамилии людей, названия рек, городов, морей, клички животных пишутся с большой буквы.

13. Разделительный мягкий знак ъ.

Выпиши слово правильно. Запиши 2 слова на эту орфограмму. Подчеркни ь знак и гласную букву.

Запомни! Разделительный мягкий знак (ь) пишется после согласных перед гласными буквами е, ё,и,ю, я.

14. Двойные согласные в слове.

Выпиши слово правильно. Раздели слово для переноса. Запиши ещё два однокоренных слова. Подчеркни двойную согласную.

15. Знаки препинания в конце предложения (. ?!…).

Выпиши предложение правильно. Придумай своё или найди в учебнике предложение с таким же знаком и запиши. Подчеркни знак.

16. Разбор предложения.

Выпиши предложения. Подчеркни главные члены. Обозначь части речи. Выпиши слова парами с вопросами.

17. Состав слова.

Выпиши слово. Разбери его по составу.

18. Правописание непроизносимых гласных.

Прочитай слово Подбери к нему несколько однокоренных слов. Выдели корень. Проверь непроизносимую согласную. Обозначь орфограмму.

19. Гласные и согласные е приставках.

Выпиши слово правильно. Выдели в нём приставку. Запиши ещё 2 слова с этой же приставкой.

20. Правописание приставки со словом..

Выпиши слово.Выдели приставку. Образуй от этого слова однокоренные слова с разными приставками.

Запомни! Приставка — это часть слова. Она пишется слитно со словом.

21. Правописание предлога со словом (орфограмма-пробел).

Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши слово вместе с предлогом. Докажи, что предлог со словом пишется отдельно. Обозначь орфограмму-пробел.

Запомни! Предлог — это отдельное слово. Не смешивай приставку с предлогом. У глаголов нет предлогов.

22. Разделительный твёрдый знак ъ.

Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой. Выдели приставку. Подчеркни гласную.

Запомни! Разделительный твердый знак ъ пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласную, перед гласными буквами е, ё, ю, я.

23. Мягкий знак ъ на конце существительных после шипящих.

Выпиши слово правильно. Определи род. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой.

24. Соединительные гласные в сложных словах (о,е).

Выпиши слово правильно. Выдели корни. Подчеркни гласную. Запиши ещё 1 слово на эту орфограмму.

25. Не с глаголом, (орфограмма-пробел).

Выпиши глагол с не. Запиши ещё 2 слова на это правило. Подчеркни орфограмму.

26. Однородные члены предложения.

Выпиши предложение. Обозначь однородные члены и слово, от которого они зависят. Вспомни, что ты знаешь о знаках препинания и союзах между однородными членами. Выполни схему предложения.

27. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных.

Выпиши существительное. Поставь его в начальную форму. Определи тип склонения, падеж и число. Выдели окончание. Подбери и запиши свой пример.

28. Правописание безударных. падежных окончаний имён прилагательных.

Выпиши прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится. Поставь к прилагательному вопрос от существительного. Определи род, число и падеж прилагательного по существительному. Выдели окончание прилагательного.

29. Предлог с местоимением, (орфограмма-пробел).

Выпиши из предложения местоимение с предлогом. Запиши ещё 2 примера на эту орфограмму.

Запомни! Предлоги с местоимениями (как и с именами существительными) пишутся отдельно.

30. Мягкий знак ъ на конце глаголов 2-го лица единственного числа настоящего времени.

Выпиши глагол правильно. Запиши ещё 2 глагола на эту орфограмму.

Запомни! На конце глаголов 2-го лица единственного числа пишется мягкий знак ь.

31. Правописание безударных личных окончаний глаголов.

Выпиши глагол правильно. Поставь ударение. Поставь глагол в начальную (неопределённую) форму. Посмотри на гласную перед -тъ. Определи спряжение глагола и гласную, которую следует писать в окончании глагола единственного и множественного числа.

32. Сложное предложение.

Выпиши правильно. Подчеркни грамматические основы. Нарисуй схему. Подчеркни запятую.

18. ПРАВОПИСАНИЕ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Поставь имя существительное в Именительный падеж. (кто?что?). Определи род и склонение. Вспомни слово-помощник. Подставь. Выдели окончание.

1 склонение ВОДА, ЗЕМЛЯ (м.р. и ж.р. с окончаниями А-Я)

2 склонение КОНЬ, ОКНО (м.р. с нулевым окончанием и ср.р. О-Е)

3 склонение СТЕПЬ (ж.р. с нулевым окончанием)
Например: шишка – ж.р. 1скл. из земли, из шишки

19. ПРАВОПИСАНИЕ ОКОНЧАНИЙ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

Найди имя существительное, к которому относится имя прилагательное. Поставь вопрос от имени существительного к имени прилагательному. Обрати внимание на окончание вопроса. Выдели окончание. Помни: О-Е А-Я У-Ю Ы-И

Например: к лесу (какому?) дальнему

стула (какого?) огромного

Помни: вопрос КАКОЙ?

если м.р., то окончания ЫЙ-ИЙ-(под ударением ОЙ)

если ж.р., то окончания ОЙ-ЕЙ

20. СОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ ГЛАСНЫЕ (О,Е) В СЛОЖНЫХ СЛОВАХ

Запиши слово правильно. Выдели корни. Подчеркни соединительный гласный. Запиши еще 2 слова на эту орфограмму.

Например: водовоз, самолёт, пешеход

Удачи!!!!!!!!!!!!

РАБОТА НАД ОШИБКАМИ

1.ЗАГЛАВНАЯ БУКВА В НАЧАЛЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ЗНАКИ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (. ? ! )

Напиши предложение правильно. Подчеркни заглавную букву, обведи в кружок знак препинания.

Например: Выпал пушистый снег.

2. ПРОПУСК, ИСКАЖЕНИЕ

Произнеси слово. Запиши его правильно и раздели на слоги. Подчеркни букву, в которой ошибся.

Например: барабан

3.ПЕРЕНОС СЛОВ

Запиши слово. Подели его на слоги. Запиши варианты переноса.

Например: прогулка, про-гулка, прогул-ка

4.СЛОВАРНЫЕ СЛОВА

Запиши слово правильно три раза. Поставь ударение, подчеркни букву, которую надо запомнить.

Например: ребята, ребята, ребята

5. ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ ( имена, фамилии, клички, названия городов, сёл, деревень и т.д.)

Запиши имя правильно. Подчеркни заглавную букву. Напиши ещё два слова на это правило.

Например: Волга, Москва, Иван

6. БУКВОСОЧЕТАНИЯ ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ, ЖИ-ШИ,
ЧК, ЧН, НЧ, ЩН, НЩ

Запиши слово правильно. Подчеркни буквосочетание. Запиши ещё два слова на это правило.

Например: машина, малыши, карандаши

или ручка, речной, печка

7.МЯГКИЙ ЗНАК – ПОКАЗАТЕЛЬ МЯГКОСТИ

Запиши слово правильно. Подчеркни мягкий знак и согласный перед ним. Запиши ещё 2 слова на эту орфограмму.

Например: соль, коньки, борьба

8. БЕЗУДАРНЫЙ ГЛАСНЫЙ В КОРНЕ, ПРОВЕРЯЕМЫЙ УДАРЕНИЕМ

Произнеси слово. Выдели безударный гласный. Подбери такое проверочное слово, чтобы на этот гласный падало ударение. Запиши сначала проверочное слово. Поставь ударение, подчеркни проверяемый гласный и выдели корень.

Например: волны – волна

9. ПАРНЫЙ СОГЛАСНЫЙ

Б В Г Д Ж З

П Ф К Т Ш С.

Произнеси слово. Выдели согласный в слабой позиции. Проверь её сильной позицией (после согласного – гласный или сонорный согласный н, м, л, р).

Например: морозы – мороз, глазной – глазки

10. РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ МЯГКИЙ ЗНАК

(Разделительный ь пишется после согласных
перед гласными е, ё, ю, я, и.)

Напиши слово. Подбери и напиши ещё 2 слова на эту орфограмму. Выдели орфограмму.

Например: заячьи, вьюга, хлопья

11. УДВОЕННЫЕ СОГЛАСНЫЕ

Запиши слово правильно. Запиши ещё два слова на эту орфограмму. Подчеркни удвоенные согласные.

Например: группа, коллектив, шоссе

12. НЕПРОИЗНОСИМЫЕ СОГЛАСНЫЕ [ЗН] [СН] [СТ] [РЩ]

Запиши слово, подбери и запиши проверочное. Подчеркни орфограмму.

Например: звезда – звёздочка – звёздный

13.ПРЕДЛОГ СО СЛОВОМ

Между предлогом и словом вставь слово или вопрос. Запиши. Напиши ещё два слова с этим предлогом. Обведи предлог.

Например: к (какому?) берегу, к берёзе, к дому

или к крутому берегу, к берёзе, к дому

Запомни! Предлог — это отдельное слово. Не смешивай приставку с предлогом. У глаголов нет предлогов.

14. «Ь» НА КОНЦЕ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ (Ж-Ш-Ч-Щ)

Определи род имени существительного. Запиши ещё два слова на это правило. Подчеркни шипящий и мягкий знак.

^{м.р. ж.р. м.р.}

Например: луч, мышь, товарищ

15. «НЕ» С ГЛАГОЛАМИ

Запиши глагол с «НЕ». Запиши ещё два глагола с «НЕ». Обведи частицу «НЕ»

Например: не был, не выучил, не знал

Запомни! Не употребляются без «НЕ» невзлюбить, нездоровится, ненавидеть, негодовать, недоумевать, неволить

16. РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ ТВЁРДЫЙ ЗНАК:

(Разделительный Ъ пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласный, перед гласными е, ё, ю, я)

Запиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой. Выдели приставку, подчеркни первую букву корня.

Например: подъехал, объём, объявление

17. ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК:

Запиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова с этой же приставкой. Выдели приставку.

Например: сделал, смастерил, сбежал

21. ПРАВОПИСАНИЕ ОКОНЧАНИЙ ГЛАГОЛОВ

Определи время глагола и поставь в неопределённую форму (что делать? что сделать?)

Для настоящего и будущего времени:

Если I спряжение – вставь букву Е (УТ-ЮТ)

Если II спряжение – вставь букву И (АТ-ЯТ)

Например: гуляет – наст. вр., гулять — I спр.

Похвалишь – буд. вр. похвалить II спр.

Для прошедшего времени:

Какой суффикс в неопределённой форме, такой гласный
вставляй перед суффиксом Л

Например: лаял – прош. вр. лаять

Помни о глаголах – исключениях:

Ко второму же спряженью
Отнесем мы без сомненья
Все глаголы, что на -ить,
Исключая брить, стелить.
А еще: смотреть, обидеть,
слышать, видеть, ненавидеть,
гнать, дышать, держать, терпеть,
И зависеть, и вертеть.
Вы запомните, друзья,
Их на Е спрягать нельзя.

22. ПРАВОПИСАКНИЕ СУФФИКСОВ -ИК -ЕК ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Запиши слово в Р.п. (нет кого? чего?) Если гласный звук в суффиксе при изменении слова сохраняется, то пишется буква И, если гласный звук выпадает, то пишется буква Е. Запиши слово. Обозначь орфограмму.

Например: нет ключика – ключик, нет цветочка – цветочек

23. ПРАВОПИСАНИЕ ТСЯ и ТЬСЯ У ГЛАГОЛОВ

Поставь вопрос к глаголу. Если в вопросе есть Ь, то и в глаголе пиши Ь. Запиши глагол. Обозначь орфограмму.

Например: (что делать?) купаться, (что делает?) купается

24.ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Выпиши предложение с однородными членами, правильно расставь знаки препинания. Подчеркни однородные члены, обведи знаки препинания и союзы. Составь схему.

Например: Грачи, скворцы и жаворонки улетели в тёплые края.

[О, О и О]

Схемы предложений с однородными членами.

[О, О ].  [О, а О]. [О и О]. [О да (=и) О]. [О, но О]. [О, да (= но) О].      

[О и О, и О, и О].

25. СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Выпиши предложение. Подчеркни грамматические основы. Расставь запятые. Составь схему предложения.

Например: Дедушка с утра на работу ходил, внучка в избе прибирала. [- =],[- =].

26. БУКВЫ О-Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ И Ц

Запомни: Под ударением пиши букву — О, без ударения — Е.

Запиши слово. Поставь ударение. Подчеркни шипящий или Ц и букву после неё.

Например: овцой, красавицей, кольцом, тучей

ПАМЯТКА ПО РАБОТЕ НАД ОШИБКАМИ

Ошибки в грамматических заданиях

Образец выполнения работы над ошибками
(найди ошибки в тексте, исправь их)

В гостях у деда.

Трапа бежыт через лесок. Весело шумят ёлочьки. Алёша и яша идут домой. Мальчики были в гостях удеда. Дет работает леснеком. Рибята сажали с дедом маленькие дупки.

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

ОБРАЗЕЦ РАБОТЫ НАД ОШИБКАМИ

(1 – 4 КЛАССЫ )

1.ПЕРЕНОС СЛОВА.

Раздели слово на слоги для переноса.

Оси – на, ка –рандаш, каран – даш, длин – ный.

2.ПРАВОПИСАНИЕ УСТОЙЧИВЫХ СОЧЕТАНИЙ:

ЖИ – ШИ, ЧА – ЩА, ЧУ – ЩУ, ЧК – ЧН, НЧ, РЧ, ЩН – НЩ.

Выпиши слово правильно и подбери и запиши ещё 3 слова с этим же

сочетанием. Подчеркни эти сочетания.

Жираф, + животное, жизнь, ужи, наживка, лужи.

3. ЗАГЛАВНАЯ БУКВЫ В ИМЕНАХ СОБСТВЕННЫХ.

Выпиши слово правильно и подбери и запиши ещё 3 слова, являющихся

именами собственными. Подчеркни большую букву.

Волгоград, + Москва, Антон, Елена, Енисей, Мурка.

4.ПРАВОПИСАНИЕ ПРЕДЛОГОВ СО СЛОВАМИ.

Выпиши слово с предлогом, между ними вставь слово или вопрос.

В лесу – в (каком?) лесу или в (тёмном) лесу.

Но:

Убежал –гл., у глаголов нет предлогов.

5. БЕЗУДАРНАЯ ГЛАСНАЯ В КОРНЕ СЛОВА (А, О, Е, И, Я),

ПРОВЕРЯЕМАЯ УДАРЕНИЕМ.

Выпиши слово. Поставь ударение. Выдели (если можешь ) корень.

Подбери и запиши проверочное слово. Обозначь орфограмму.

Река –реки.

6. БЕЗУДАРНАЯ ГЛАСНАЯ НЕ ПРОВЕРЯЕМАЯ

УДАРЕНИЕМ.

Выпиши слово правильно и запиши его ещё 3 раза. подчеркни

безударную гласную.

Лопата, + лопата, лопата, лопата, лопата, лопата.

7.ПАРНЫЕ ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ.

Выпиши слово правильно . Подбери и запиши проверочное слово.

Обозначь орфограмму.

Дождь – дождик.

Ягодка – ягоды.

8 .МЯГКИЙ ЗНАК.

Выпиши слово правильно и подбери и запиши ещё 3 слова с мягким

знаком в той же позиции. Подчеркни мягкий знак.

Мель, + день, пень, конь.

Или:

Деньки, + коньки, пальто, дальний.

Или:

Деревья, + листья, бельё, Софья.

9.РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ ТВЁРДЫЙ ЗНАК.

Выпиши слово правильно и подбери и запиши ещё 3 слова с

разделительным твёрдым знаком обозначь орфограмму.

Разъезд, + подъём, объём, отъезд.

10.ДВОЙНЫЕ СОГЛАСНЫЕ В СЛОВЕ.

Выпиши слово правильно и запиши его ещё 3 раз. Подчеркни двойную

согласную.

Аллея, + аллея, аллея, аллея, аллея, аллея.

11.НЕПРОИЗНОСИМЫЕ СОГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА.

Выпиши слово правильно и подбери и запиши к нему проверочное

слово. Выдели (если можешь) корень слова. Обозначь орфограмму.

Честный –честь.

12 МЯГКИЙ ЗНАК ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ.

Выпиши слово правильно, укажи род. Подбери и запиши ещё 3 слова с

шипящим на конце, указывая род.

Дочь (ж.р) — печь, чертёж, клич.

13.ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ В ПРИСТАВКАХ.

Выпиши слово правильно. Выдели в нём приставку. Подбери и запиши

ещё 3 слова с этой же приставкой.

Полетели, + побежали, потянули, пошёл.

14.СОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ ГЛАСНЫЕ В СЛОЖНЫХ СЛОВАХ (О, Е)

Выпиши слово правильно. Выдели корни. Подчеркни соединительную

гласную. Запиши ещё 3 слова на эту орфограмму.

Водовоз, + самолёт, мясорубка, пароход.