97
Петька с Чапаевым удирают на лошадях от белых. Петька кричит:
— Все, догоняют, что будем делать?
Чапаев в ответ:
— Видишь дерево? Подпрыгиваем хватаемся за ветку, белые под нами проскачат и не заметят.
Сказали — сделали, висят на ветке.
Петька спрыгнул и кричит:
— В.И., спрыгивай!
Чапаев кричит:
— Не могу, руки затекли!
Петька орет:
-Ты хоть ноги разожми, пусть лошадь спрыгнет!
45
В сапожной мастерской:
— Мне обещали к сегодняшнему дню отремонтировать ботинки.
— Можете получить. Платите двести рублей.
— Так мало? В квитанции написано, что ремонт стоит четыреста рублей!
— Все правильно. Просто один ваш ботинок мы потеряли.
видео
Мальчик приходил в магазин и что-то писал, пока продавец не спросил, что тот делает
Если вас уверяют в том, что в мире исчезло добро и люди больше не способны на сострадание, то расскажите им эту историю. Бразильский школьник ходил в торговый центр в магазин техники, чтобы учить уроки, за что его не просто не поругали, а даже наградили.
В магазине электроники был снят на камеру школьник, который использовал выставленный там планшет для выполнения домашней работы. Сцена была записана в торговом центре города Ресифи. Даже нескольких кадров, по которым многое ясно о целеустремленности этого паренька, хватило, чтобы видео, попав в Сеть, стало вирусным. В Twitter его посмотрели 12,5 миллиона раз. Здесь видно, как мальчик с явно школьным рюкзаком использует планшет для поиска информации в интернете, делая заметки.
Многим захотелось узнать, кто же этот смышленый мальчишка, и за дело взялись журналисты. Они очень скоро выяснили, что это 10-летний Гильерме Сантьяго. Он учится в 5 классе муниципальной школы. Чтобы выполнить все задания, которые дают учителя, нужен интернет и хоть какой-нибудь гаджет, но ни того ни другого у него нет. Гильерме из бедной семьи, где, кроме него, еще трое детей. Есть 12 планшетов и интернет в школе, где учатся почти 300 детей, но получить доступ к гаджету и Сети непросто. И мальчик нашел оригинальное решение этой проблемы.
Сотрудник магазина, конечно, заметил предприимчивого мальчика. В первый раз парнишка взял с витрины телефон, чтобы выполнить задание по географии. Продавец, поговорив с ним, не стал прогонять, а предложил использовать не телефон, а планшет. При этом родители умницы даже не знали, как делает домашние задания их сын, на что идет, как договаривается. Они узнали об этом, лишь когда видео с их сыном стало вирусным. Когда обо всем узнало руководство магазина, у мальчика появился планшет. Ему также предложили оплатить изучение английского и информатики. Здесь можно узнать историю мальчика, который с помощью танца получил престижную стипендию.
Пользователи Сети, которые узнали историю Гильерме, хвалили в комментариях продавца и критиковали руководство школы, где так мало компьютеров. Но многие бразильцы объяснили, что интернет в стране довольно дорогой, а семьи с низким доходом не могут позволить себе такую технику. Они также отметили, что государственным школам не хватает средств для обеспечения учащихся интернетом. Еще несколько случаев невероятной доброты вы можете увидеть в этой подборке.
Присоединяйся к нашему сообществу в телеграмме, нас уже более 1 млн человек 😍
Ссылка на тематические чаты тут https://t.me/+69dR1AvDfdM0MTYy
МЕТОДИЧЕСКИЕ
РАЗРАБОТКИ
Учимся говорить правильно.
Устраняем грамматические ошибки
Очень часто в устной и письменной речи учащихся
встречаются ошибки в образовании слов, форм слов,
в построении предложений.
Данные ниже упражнения, объединенные в 8 блоков,
учат школьников находить, классифицировать и
исправлять грамматические ошибки.
I.
1. С шестистами рублями в этом клубе делать
нечего.
2. Троих котят мы отдали, а одного оставили себе.
3. На работу взяли обоих девушек.
4. В двух тысяч первом году мой брат пошел в
школу.
5. К пятиста участникам обратился с речью
организатор фестиваля.
6. Обои юноши обладали отличной памятью.
7. Я родился в тысяча девятьсот девяносто втором
году.
8. Поступать в вуз по собеседованию было
предложено стам талантливым школьникам.
9. Он заслужил расположение обеих сестер.
Задания
1) Отметьте предложения с ошибками в
образовании форм числительных.
2) Запишите исправленные варианты.
Ответы: 1 – с шестьюстами, 3 – обеих, 4 – в
две тысячи первом, 5 – к пятистам, 6 – оба,
8 – ста.
II.
1. В новом магазине был большой выбор сапог,
туфлей, ботинок, кроссовок.
2. Салтыков-Щедрин выступает против
корыстолюбия, взятничества, чинопочитания.
3. К
шести чашкам я подобрал шесть блюдцев.
4. В книгах Жюль Верна много приключений.
5. Надо еще взять три банки тушенки и пачку
макаронов.
6. У меня совершенно нет время на пустые
разговоры.
7. Ставьте посуду на разносы, пожалуйста!
8. У грузинов принято за столом произносить
длинные тосты.
9. Мужчины нашего отдела поздравили всех
сотрудниц с Восьмым мартом.
10. Мне поручили купить два килограмма апельсин
и пять килограммов помидор.
Задания
1) Отметьте предложения с ошибками в
образовании:
а) существительных (2, 7);
б) форм существительных (1, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10).
2) Запишите исправленные варианты.
Ответы: 1 – большой выбор туфель, 2 –
взяточничества, 3 – шесть блюдец, 4 – Жюля,
5 – пачку макарон, 6 – нет времени, 7 – на подносы, 8
– у грузин, 9 – с Восьмым марта, 10 – апельсинов,
помидоров.
III.
1. Кладите тетради на стол.
2. Герой фильма всегда надсмехался над тем, кто
беднее его.
3. Из окна я видел, что женщина полоскает белье.
4. Мой брат никогда не ложит учебники на место.
5. Многие люди ездиют на метро.
6. Машина сломалась, поедь на автобусе.
7. Не трожь мои вещи.
8. Захожу к другу и вижу, как он в ужасе метается
по комнате.
9. Я собирался покласть все покупки на стол.
10. Тяжело было видеть, как он мучится.
Задания
1) Отметьте предложения с ошибками в
образовании:
а) глаголов (2);
б) форм глаголов (3, 4, 5, 7, 8, 9, 10).
2) Запишите исправленные варианты.
Ответы: 2 – насмехался, 3 – полощет, 4 –
кладет, 5 – ездят, 6 – поезжай, 7 – не тронь, 8 –
мечется, 9 – положить, 10 – мучается.
IV.
1. Наш боксер был слабже своего соперника.
2. Новая история была более интереснее
предыдущей.
3. Малыша посадили к ей на колени.
4. Саша был признан самым сильным шахматистом
школы.
5. Мне надоело решать ихнии проблемы.
6. Чацкий – самый честнейший герой комедии
Грибоедова.
7. Запятая в этом предложении возможна, но более
правильнее было бы поставить здесь двоеточие.
8. Все пришли посмотреть на его.
9.
Байкал – самое красивейшее озеро России.
10. Мальчик мечтал стать известнейшим пианистом.
Задания
1) Отметьте предложения с ошибками в
образовании:
а) форм прилагательных (1, 2, 6, 7, 9);
б) форм местоимений (3, 5, 8).
2) Запишите исправленные варианты.
Ответы: 1 – слабее, 2 – интереснее
предыдущей или более интересной, чем предыдущая,
3 – к ней на колени или ей на колени, 5 – их, 6 –
честнейший или самый честный, 7 – более
правильным было бы или правильнее было бы, 8 – на
него, 9 – красивейшее или самое красивое.
V.
1. Мы проводим мероприятие в соответствии
утвержденного плана.
2. Большинство кабинетов были готовы к учебному
году.
3. Никто, даже близкие родственники, не могли его
утешить.
4. Печать должен поставить заведующий магазина.
5. Пятерка истребителей сопровождали эскадру.
6. Большинство учеников успешно справились с
задачей.
7. Те, кто сдали зачеты, будут допущены к
экзаменам.
8. Кондуктор потребовал оплатить за проезд.
9. Мальчик поделился о своих впечатлениях.
10. Некрасов описывает тяжелое положение
пореформенного крестьянства.
Задания
1) Отметьте предложения с нарушением связи
подлежащего и сказуемого (2, 3, 5, 7).
Отметьте предложения с ошибками в управлении (1,
4, 8, 9).
2) Запишите исправленные варианты.
Ответы: 1 – в соответствии с планом или на
основе плана, 2 – было готово, 3 – никто не мог, 4 –
заведующий магазином, 5 – пятерка истребителей
сопровождала, 7 – кто сдал, 8 – оплатить проезд
или заплатить за проезд, 9 – поделился
впечатлениями или рассказал о впечатлениях.
VI.
1. Учитель уделял много внимания на работу с
отстающими.
2. Окно украшала новая тюль.
3. Его мнение на спектакль отличалось ото всех
других мнений.
4. Он
был совершенно непричастен в этом скандале.
5. Вопрос об операции будет решаться коллегией
врачей, созываемых завтра.
6. Больной мозоль не давал покоя.
7. Этот человек всегда придерживался правил
хорошего тона.
8. Я присоединился к группе туристов, выехавшим
на природу.
9. Кто принес новый аэрозоль?
10. Хотелось бы ознакомиться с рецензией.
Задания
1) Отметьте предложения с ошибками в
согласовании (2, 5, 6, 8).
2) Отметьте предложения с ошибками в
управлении (1, 3, 4).
3) Запишите исправленные варианты.
Ответы: 1 – уделял много внимания работе, 2
– новый тюль, 3 – мнение о спектакле, 4 –
непричастен к скандалу, 5 – коллегией врачей,
созываемой, 6 – больная мозоль, 8 – к группе
туристов, выехавшей.
VII.
1. Решаясь на рискованный шаг, подумайте о
последствиях.
2. Читая эту книгу, становится грустно.
3. Юноша давно увлекался и любил биологию.
4. Попав на прилавки магазинов, этот журнал
заинтересует многих женщин.
5. Я быстро прочитал записанные задания на
доске.
6. Тютчев понимал и много писал о природе.
7. Оказавшись в доме Кабанихи, жизнь Катерины
изменилась.
8. Я хочу рассказать о зимнем солнце, горах и как
я катался на лыжах.
9. Прочитав рассказ, мне показался странным его
финал.
10. Он пошел гулять, сделав уроки и когда
завершил домашние дела.
Задания
1) Найдите ошибки в построении предложений с
деепричастными оборотами (2, 4, 7, 9).
2) Найдите ошибки в построении предложений с
причастными оборотами (5).
3) Найдите ошибки в построении предложений с
однородными членами (3, 6, 8, 10).
4) Запишите исправленные варианты.
Ответы: 2 – когда читаешь эту книгу, 3 –
увлекался биологией и любил ее, 4 – когда журнал
попадет на прилавки магазинов, он заинтересует…,
5 – задания, записанные на доске или записанные
на доске задания, 6 – понимал природу и много
писал о ней, 7 – жизнь Катерины изменилась, когда
героиня оказалась в доме Кабанихи, 8 – и о том, как
я катался на лыжах, 9 – мне показался странным
финал прочитанного рассказа, 10 – сделав уроки и
завершив домашние дела.
VIII.
1. Третьеклассница исполнила «Старинную
французскую песенку».
2. Мне показалось то, что эта шутка не очень
уместна.
3. Все, которые хорошо работали, получат премии.
4. Лирический герой стихотворения говорит, что
мне не надо рая.
5. Мы отправились в путешествие на корабле
«Скрябине».
6. Блоковской «Незнакомкой» восхищались многие.
7. Невозможно было идти дальше. Потому что
болели ноги.
8. Я был убежден в том, что брату нужно
посоветоваться с врачом.
9. Вера, что мы найдем дорогу, не покидала меня.
Задания
1) Найдите ошибки в построении сложных
предложений (2, 3, 7, 9).
2) Найдите ошибки в выборе форм приложений,
выраженных именами собственными (5).
3) Найдите ошибки в построении предложений с
косвенной речью (4).
4) Запишите исправленные варианты.
Ответы: 2 – мне показалось, что, 3 – все, кто
хорошо работал, 4 – что ему не надо рая, 5 – на
корабле «Скрябин», 7 – невозможно было идти
дальше, потому что болели ноги, 9 – вера в то, что
мы найдем дорогу.
И.А. РУДЕНКО,
Магнитогорский городской
многопрофильный лицей при
МГТУ им. Носова
Исправьте грамматические ошибки: 1) Изображая любой предмет, для художника важно его собственное мироощущение.
2) Пользуясь автомобильными справочниками, требуется много времени на ремонт машины.
3) Вышев на сцену, певцы поклонились.
4) Рисуя, мои мысли всегда текли спокойно.
5) На картине «Вратарь» изображен мальчик, широко расставив ноги, упершись руками в колени.
6) Прочитав роман М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени», мне запомнилась проблема одиночества.. 7) Приближаясь к девяти часам, стало смеркаться.
Приступая к сочинению, надо составить план работы.
9) Наклеивая обои, стена оказалась неровной.
10) Перелезая через забор, высота его меня поразила.
11) Подарив маме цветы, я поздравлю ее с праздником.
12) Катя выберет новое платье, увидев все варианты в магазине.
АНЕКДОТ
Маленький мальчик заходит в магазин и обращается к продавцу:
Похожие: Послушная девятиклассница Оля знала, что спички детям не игрушка, поэтому пила самбуку не подожженной.
В магазин оружия заходит человек и обращается к продавцу:
Мальчик заходит в магазин игрушек, протягивает продавщице банкноту из
В магазине маленький мальчик обращается к продавщице: Маленький мальчик вбегает в магазин и говорит продавцу: — Не могли бы вы обслужить меня вне очереди, так как меня очень ждет папа? — Хорошо, что тебе дать? — Туалетной бумаги…
Во время войны гулял маленький советский мальчик, а к нему подошел немецкий шпион, переодетый другим советским мальчиком и начал с ним разговаривать.
Маленький мальчик в речке купался
В полночь мальчик заходит в магазин:
Мальчик заходит в парикмахерскую и парикмахер шепчет клиенту на ухо:
Маленький мальчик приходит на урок по специальности, открывает футляр скрипки, а там — автомат! Учительница ошарашена:
Маленький мальчик подходит к Деду Морозу и говорит:
Пьяный мужик заходит в магазин и говорит продавцу:
— Что это за мальчик?
Попадает наркоман в ад. Видит — растёт кругом конопля. Хватает косу и давай косить её. У меня есть знакомая у нее фамилия Мальчик. Мальчик Оля,и брат — Мальчик Женя
В новогоднюю ночь маленький мальчик проснулся от какой-то возни возле елки. Он протер глаза и увидел Дедушку Мороза, раскладывающего подарки:
Едет мужик на лошади с телегой. Лошадь останавливается и начинает справлять свою нужду. Вдруг, на велосипеде к мужику подъезжает маленький мальчик и говорит ему:
Маленький мальчик обращается с матери:
Очередь в роддоме.
Мальчик заходит в вагон метро и, как только поезд отправляется, он начинает свою речь:
— Чем это ты так зачитался?
— чем это ты так зачитался?
Сентябрь, только начался учебный год. Учительница на продлёнке замотанная, устала (в классе около 50 деток 1-2 класс) время к концу рабочего дня. У учительницы маленький бронзовый колокольчик которым она привлекает внимание детей когда они уж слишком разгуляются. Подходит к ней маленький мальчик 1-класс только третий день в школе и спрашивает жалобным голоском: — Что купить: доллар или евро? — Патроны, свечки, спички… — Будьте добры сигареты and спички. Ничего, что я по–английски?
— Ты где работаешь?
Помогаю сыну (5 лет) одеваться на каток. Мимо проходит муж и стыдит сына:
Мужчина зашёл в магазин и подошёл к продавцу:
В магазине один человек обращается к продавцу: После смерти Буратино завещал распилить свое тело на спички.
— Зачем ты купил спички и керосин?
Мужик в парке наблюдает, как сидящий рядом на скамейке мальчик уплетает конфеты.
Маленький мальчик интересуется у своего отца:
Надпись на городском транспорте: |
Средство от импотенции «Три Богатыря». Три — это глагол. — А чего у вас так от компьютера воняет? ПРИКОЛЬНЫЕ КАРТИНКИ
СВЕЖИЕ ПОСТЫ
Всем привет! Мы — администрация сайта «Всё шуточки» стараемся каждый день собирать для вас самые лучшие смешные шутки, анекдоты и картинки. В прошлом году у
Видео:Hhbfxw6PN5U
|
