Отметьте утверждение в котором допущена ошибка

Русский язык — Диагностические работы 6 класс к учебникам М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Л. А. Тростенцовой и др. — Соловьёва Н. Н. 2014

Словообразование. Орфография. Культура речи

1-й вариант

Часть А

1. Какое слово содержит в своём составе приставку?

1) комфортный 

2) абажур

3) износить

4) неряшливый

Ответ: 3

2. Какое слово не содержит корень с чередованием -кас- — -кос-?

1) касательная 

2) косилка

3) прикоснуться 

4) касание

Ответ: 2

3. Укажите при помощи стрелочек, к какому типу орфограмм относятся выделенные гласные в корнях слов.

1) располагаться    проверяемые гласные

2) береговой    непроверяемые гласные

3) платок    чередующиеся гласные

4) винегрет

Ответ: 1) чередующиеся; 2) проверяемые; 3) проверяемые; 4) непроверяемые

4. В каком слове основа равна корню?

1) поражать

2) паркет

3) общество

4) станок

Ответ: 2

5. В каком слове буква и в начале корня после приставки изменяется на букву ы?

1) раз..грывать 

2) про..грыватель

3) меж..нститутский

4) сверх..нтересный

Ответ: 1

6. Отметьте сложное слово.

1) санаторий

2) богатырь

3) паркет

4) путешествие

Ответ: 4

7. Укажите при помощи стрелочек способы образования слов из левой колонки.

1) землеройка    приставочный суффиксальный

2) юность    приставочно-суффиксальный

     сложение основ

     сложение основ с суффиксацией

3) подстаканник    сложение слов

     бессуффиксный

4) посекретничать   переход одной части речи в другую

Ответ: 1) сложение основ с суффиксацией; 2) суффиксальный; 3) приставочно-суффиксальный; 4) приставочный

8. В какой паре слов при выделении корня допущена ошибка?

Ответ: 3

9. В каких словах выделенные части слова имеют разное значение?

Ответ: 3

10. В каком ряду в словах пропущена одна и та же буква?

1) подп..реть, пов..ление, г..нерал

2) выч..тание, прил..пать, уб..речь

3) пр..пекать, пр..одолевать, пр..вет

4) сверх(?)осторожный, двух(?)этажный, пред(?)юбилейный

Ответ: 1

11. Какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом?

1) распознать 

2) изменить

3) поселение

4) прививка

Ответ: 2

12. Отметьте слово, неверно разделённое на морфемы.

1) одн-о-этаж-н-ый 

2) лев-о-береж-н-ый

3) при-став-оч-н-ый 

4) врем-енн-ой

Ответ: 4

13. Какое слово не является сложным?

1) самовар

2) преображение

3) одиннадцатиметровый

4) бледнолицый

Ответ: 2

14. В каком слове пишется соединительная гласная и?

1) птиц..лов

2) пут..шествие

3) пят..летка

4) жизн..описание

Ответ: 3

15. Отметьте утверждение, в котором допущена ошибка.

1) Некоторые слова не подлежат переносу, например: Азия, узнаю, фойе.

2) При переносе слова с приставкой разрешается отрывать одну букву от корня: приб-рать, отс-транить.

3) При переносе слова буквы й, ъ, ь нельзя отрывать от предшествующих букв: подъ-ём, стай-ка, паль-то.

4) Сложные слова, образованные сложением, переносятся в соответствии с общими правилами: ко-вёр-са-мо-лёт, лёт-чик-ис- пы-та-тель.

Ответ: 2

Часть В

Прочитайте текст. Выполните задания, приведённые после него. Ответ на 18-й вопрос напишите, используя предоставленную для этого строку.

(1) Дом был большой и старый. (2) Высокое крыльцо покосилось от снежной тяжести, осел правый угол в сенях, а в просторной светёлке, куда заходили лишь полить фикусы да взять что-нибудь из старинного комода, по ночам что-то потрескивало, постукивало.

(3) Внук с дедом жили в маленькой комнатке, где, кроме печи, умещались ещё накрытый периной сундучище, самодельный шкафчик для белья, табуретки да столик у окна. (4) Зато на бревенчатых стенах комнатушки можно было увидеть много … (5) Здесь были и искусные вышивки в рамках, и расписные цветастые доски, фигурные полочки с аккуратно расставленными, вырезанными из дерева фигурками животных. (6) Комнатка была чистая, светлая и очень уютная, поэтому внук и дед так любили в ней просто посидеть, беседуя о жизни и разных мелочах.

16. На какой главный вопрос отвечает текст?

1) Как выглядел дом?

2) Что было необычного в комнате, где жили дед и внук?

3) Почему комната деда и внука была чистая, светлая и уютная?

4) Какой была комната, где жили дед и внук?

Ответ: 4

17. Какое прилагательное должно стоять на месте пропуска в 4-м предложении?

1) интересного

2) странного

3) разного 

4) непонятного

Ответ: 1

18. Какие предложения не относятся к описанию комнаты деда и внука?

Ответ: 1, 2

2-й вариант

Часть А

1. Какое слово содержит в своём составе приставку?

1) посуда

2) картина

3) телевизор

4) расход

Ответ: 4

2. Какое слово не содержит корень с чередованием -кас- — -кос-?

1) прикасаться

2) прикосновение

3) накосить 

4) касательная

Ответ: 3

3. Укажите при помощи стрелочек, к какому типу орфограмм относятся выделенные гласные в корнях слов.

1) подслащённый   проверяемые гласные

2) пробираться    непроверяемые гласные

3) мозоль    чередующиеся гласные

4) обтесать

Ответ: 1) проверяемые; 2) чередующиеся; 3) непроверяемые; 4) проверяемые

4. В каком слове основа равна корню?

1) прекрасный 

2) дворняга

3) южный 

4) метро

Ответ: 4

5. В каком слове буква и в начале корня после приставки не изменяется на букву ы?

1) без..нтересный

2) сверх..зысканный

3) пред..стория

4) под..тожить

Ответ: 2

6. Отметьте сложное слово.

1) исчезать 

2) вовремя

3) круговорот 

4) изобретение

Ответ: 3

7. Укажите при помощи стрелочек способы образования слов из левой колонки.

1) взлёт    приставочный

    суффиксальный

2) ближневосточный   приставочно-суффиксальный

     сложение основ

     сложение основ с суффиксацией

3) оберточный    сложение слов

    бессуффиксный

4) сапоги-скороходы   переход одной части речи в другую

Ответ: 1) бессуффиксный; 2) сложение основ с суффиксацией; 3) суффиксальный; 4) сложение слов

8. В какой паре слов при выделении корня допущена ошибка?

Ответ: 3

9. В каких словах выделенные части слова имеют разное значение?

Ответ: 2

10. В каком ряду в словах пропущена одна и та же буква?

1) вел..колепный, сост..зание, конт..нент

2) в..львет, сл..паться, пар..кмахер

3) под(?)осиновик, трёх(?)этажка, раз(?)ём

4) ц..вилизация, порц..я, ц..корий

Ответ: 4

11. Какое слово образовано приставочным способом?

1) расспросить 

2) изменение

3) поселенец 

4) прививать

Ответ: 1

12. Отметьте слово, неверно разделённое на морфемы.

1) пере-вал 

2) древ-о-вид-н-ый

3) огур-ец

4) пере-став-и-ть

Ответ: 3

13. Какое слово не является сложным?

1) палисадник 

2) чернокожий

3) одноногий 

4) самовар

Ответ: 1

14. Укажите, в каком примере дефис не пишется.

1) ковёр(самолёт)

2) (кукла)Маша

3) (вагон)ресторан

4) (сестра)хозяйка

Ответ: 2

15. Отметьте утверждение, в котором допущена ошибка.

1) Написание приставок пре- и при- зависит от значения.

2) В приставках раз-(рас) — роз-(рос ) под ударением пишется о, без ударения — а.

3) Приставки на -з/-с перед звонкими согласными оканчиваются на -з, перед глухими — на -с.

4) Гласный и корня после приставок, оканчивающихся на согласную, сохраняется.

Ответ: 4

Часть В

Прочитайте текст. Выполните задания, приведённые после него. Ответ на 18-й вопрос напишите, используя предоставленную для этого строку.

(1) Рабочее место шестиклассника совершенно не походило на таковое. (2) Чего только на … столе не было! (3) Десятки карандашей, заточенных и незаточенных, учебники, тетрадки, выдранные из тетрадок листы, книжки разного содержания, недоеденный ломоть хлеба с маслом и колбасой, чашка с недопитым чаем, голубая красивая коллекционная машинка, настоящий живой котёнок и блюдечко с молоком для него. (4) Странно, но среди этого хаоса помещался ноутбук, работать на нём можно было только без мышки. (5) Для неё ни коврика, ни места просто не было. (6) Ноутбук, видимо, был любимым местом Мурзика, который, попив молока, разлёгся на чёрной блестящей крышке компьютера. (7) Такому рабочему месту, конечно же, мог соответствовать только шатающийся стул, поэтому за столом невозможно было спокойно сидеть и аккуратно писать.

16. На какой вопрос отвечает текст?

1) Почему письменный стол нельзя было назвать рабочим местом?

2) Что было необычного на столе у шестиклассника?

3) Почему рабочее место шестиклассника так выглядело?

4) Что представляла собой комната шестиклассника?

Ответ: 1

17. Какое прилагательное должно стоять на месте пропуска во 2-м предложении?

1) круглом 

2) деревянном

3) письменном

4) хозяйском

Ответ: 3

18. Какое предложение в наибольшей степени раскрывает тему?

Ответ: 3

3-й вариант

Часть А

1. Какое слово содержит приставку?

1) прореха 

2) палас

3) игротека 

4) проращивать

Ответ: 4

2. Какое слово содержит корень с чередованием -гар- — -гор-?

1) горняк

2) пригореть

3) огорошить

4) горемыка

Ответ: 2

3. Укажите при помощи стрелочек, к какому типу орфограмм относятся выделенные гласные в корнях слов.

1) потерять    проверяемые гласные

2) блистать   непроверяемые гласные

3) положить   чередующиеся гласные

4) мечтать

Ответ: 1) проверяемые; 2) чередующиеся; 3) чередующиеся; 4) непроверяемые

4. В каком слове основа равна корню?

1) жилет

2) горошина

3) пастбище

4) холщовый

Ответ: 1

5. В каком слове пре- или при- входит в состав корня?

1) пристегнуть

2) прицелиться

3) президиум

4) преуспеть

Ответ: 3

6. Отметьте сложное слово.

1) орденоносец

2) трещотка

3) медвежатина

4) терраса

Ответ: 1

7. Укажите при помощи стрелочек способы образования слов из левой колонки.

1) развал    приставочный суффиксальный

2) знаменосец   приставочно-суффиксальный

    сложение основ

    сложение основ с суффиксацией

3) мостовая    сложение слов

    бессуффиксный

4) придорожный   переход одной части речи в другую

Ответ: 1) бессуффиксный; 2) сложение основ с суффиксацией; 3) переход из одной части речи в другую; 4) приставочно-суффиксальный

8. В какой паре слов при выделении корня допущена ошибка?

Ответ: 4

9. В каких словах выделенные части слова имеют разное значение?

Ответ: 4

10. В каком ряду в словах пропущена одна и та же буква?

1) ц..лина, вел..колепный, панц..рь

2) земл..пользование, пут..шествие, тр..угольник

3) пр..мьера, пр..лежный, пр..ёмник

4) чере(з,с)чур, ра(з,с)щедриться, ра(з,с)жать

Ответ: 2

11. Какое слово образовано сложением основ?

1) круговорот

2) землепроходец

3) изба-читальня

4) подберёзовик

Ответ: 1

12. Отметьте слово, неверно разделённое на морфемы.

1) письм-ец-о 

2) рыж-е-волос-ый

3) пассаж-ир 

4) круиз

Ответ: 3

13. Какое слово не является сложным?

1) кругосветный

2) природоведение

3) водовоз 

4) безответный

Ответ: 4

14. Укажите, в каком примере дефис не пишется.

1) (добры)молодцы

2) (Москва)река

3) (сапоги)скороходы

4) (купля)продажа

Ответ: 1

15. Отметьте утверждение, в котором допущена ошибка.

1) Написание слова отрасль является исключением из правила, регулирующего написание корня -раст- — -рос- — -ращ-.

2) Написание гласной а в корне -кас- — -кос- зависит от суффикса -а-, следующего за последней согласной корня.

3) Написание гласных в корнях -гар- — -гор-, -зар- — -зор- регулируется одним и тем же правилом.

4) Написание слова выгарки является исключением из правила, регулирующего написание корня -гар- — -гор-.

Ответ: 3

Часть В

Прочитайте текст. Выполните задания, приведённые после него. Ответ на 18-й вопрос напишите, используя предоставленную для этого строку.

(1) Небольшая зала была ярко освещена люстрой в не одну сотню рожков. (2) Играла тихая музыка, и гости собирались малыми группками для беседы либо прохаживались парами, то тут то там здороваясь со своими знакомыми. (3) … затеянного хозяином дома праздника зала была украшена цветами и гирляндами. (4) Стены представляли собой мини-галерею, в которой можно было найти и пейзажи, и натюрморты, и портреты, выполненные рукой разных художников. (5) Шторы на огромных окнах были зеленовато-голубоватого цвета и каскадом спускались к мозаичному полу, начищенному до блеска. (6) Диванчики в тех же пастельных тонах манили уютом. (7) Кто-то из гостей уже комфортно уселся в ожидании выхода хозяина дома, который почему-то не торопился появиться.

16. На какой вопрос отвечает текст?

1) Что происходило в зале?

2) По какому поводу собрались гости?

3) Как выглядела праздничная зала?

4) Почему хозяин дома не торопился выйти к гостям?

Ответ: 3

17. Какое слово должно стоять на месте пропуска в 3-м предложении?

1) в честь

2) в ходе

3) из-за

4) по причине

Ответ: 1

18. В каких предложениях описывается интерьер залы?

Ответ: 1, 3 — 6

Помогите,пожалуйста.
отметьте утверждение в котором допущена ошибка, ниже поясните В чём она заключается..э
А.
Золотая Орда середина XIV века разделился на две части: Западную и Восточную.
Б.
С конца пятидесятых годов XIV века. Золотая Орда оказалась под властью хитрого и коварного Мамая— потомка Чингисхана
В.
С середины XIV века. в Орде начались усобицы
Ответ:_________________

Остались вопросы?

Новые вопросы по предмету Математика


3

Помогите,пожалуйста. отметьте утверждение в котором допущена ошибка, ниже поясните В чём она заключается..э А. Золотая Орда сере

Помогите,пожалуйста.
отметьте утверждение в котором допущена ошибка, ниже поясните В чём она заключается..э
А.
Золотая Орда середина XIV века разделился на две части: Западную и Восточную.
Б.
С конца пятидесятых годов XIV века. Золотая Орда оказалась под властью хитрого и коварного Мамая— потомка Чингисхана
В.
С середины XIV века. в Орде начались усобицы
Ответ:_________________

1 ответ:



0



0

В.
с середины XIV века в Орде началась усобица

Читайте также

Сновными занятиями <span>издавна были охота и скотоводство</span>

<span>Создалось государство, Хлодвиг стал королем из рода Меровингов,на местах управляли наместники-графы, король теперь сам судил всё в соответствии с законами, ему подчинялось войско,  были введены законы»Салическая правда», </span><span>вот
</span>

 Одним из самых  интересных публицистов  16 века  был Андрей Курбский. Он спорил с самим Иваном Четвертым 
 Правильный ответ : 1.

Процветали торговля, ростовщичество, строительство, ремесла, разработка рудников, мореплавание.

Земледелие из-за неплодородности почвы в Афинах было развито слабо. Продовольствие закупалось в обмен на ремесленные изделия. Афинский порт Пирей господствовал в торговле всего Средиземноморья. Через Пирей экспортировалась продукция греческих полисов — вина, оливковое масло, различные ремесленные изделия, металлы. В Пирей прибывали товары из многих стран: железо и медь — из Италии, хлеб — из Сицилии и Причерноморья, слоновая кость — из Африки, пряности и предметы роскоши — из стран Востока. Хлебная торговля находилась под контролем государства. Крупной статьей импорта были рабы. Главным средством пополнения рабочей силы для греческих полисов в это время служила работорговля.

Наряду с торговлей развивалось ростовщичество, которым занимались владельцы меняльных лавок — трапезиты. При многообразии монет, обращавшихся в греческом мире, размен денег имел важное значение для торговли. Трапезиты осуществляли также переводные операции и брали деньги на хранение.

Афины — место зарождения демократии и колыбель Западной цивилизации, знаменитый город древности, известный со времен классического периода центр философии, литературы и искусства. Афины были родиной многих великих мыслителей: Платона и Аристотеля, Софокла и Еврипида.

Афины были крупным и могущественным городом, одной из колыбелей греческой культуры. Во времена золотого века Греции (около 500 года до н. э. до 300 до н. э. ) город стал важным культурным центром. Богатые серебряные залежи помогли финансировать широкую строительную кампанию, инициатором которой был известный политический деятель Древних Афин — Перикл. В это время и был построен Парфенон — самый значительный памятник города.

Афины — родина современных Олимпийских игр. Первая в мире олимпиада проводилась здесь в 1896 году.

Афины издавна служили промышленным и торговым центром Греции.
<span />

Князь был очень мудрым человеком, был добрым и обладал твердостью характера

Нажмите, чтобы узнать подробности

Материал содержит тестовые задания в форме ОГЭ по основным темам для учащихся 6 класса по русскому языку

Просмотр содержимого документа

«ключи к диагностическим работам»

Просмотр содержимого документа

«лексика и фразеология. культура речи»

Просмотр содержимого документа

«морфология. орфография. культура речи. глагол»

Просмотр содержимого документа

«морфология. орфография. культура речи. имя прилагательное»

Просмотр содержимого документа

«морфология. орфография. культура речи. имя существительное»

Просмотр содержимого документа

«морфология. орфография. культура речи. имя числительное»

Просмотр содержимого документа

«морфология. орфография. культура речи. местоимение»

Просмотр содержимого документа

«повторение и систематизация изученного в 5 и 6 классах»

Просмотр содержимого документа

«повторение изученного в 5 классе»

Просмотр содержимого документа

«словообразование. орфография. культура речи»

№4 отметь предложения в котором допущена ошибка исправь1)не о каких поездках не могло идти и речи2)в  некоторых примерах допущены ошибки3)он ни кого не встретил4)ни что его не испугло 5)какие то машины показались в дали
№5 отметь предложения в которых допущена ошибка в употреблении местоимений исправь
1) у него нет близких друзей2)мы остановились напротив его3)ихние вещи он не брал4) мы не говорили  об этом событии5) я неожидал услышать мое имязапишите эти предложения в исправленом виде
№6 отметь варианты в которых допущена ошибка в характеристике местоимений исправь1)стоит над ними ( н.ф мы  указательное в мн.ч в т.п является дополнением2)повел за собой (н.ф себя возвратное в т.п являетс дополнением3) взяться за нее (н.ф он личное 3-го лица в ж.р в ед.ч в р.п является дополнением

Возможно, вам также будет интересно:

  • Отметьте строки содержащие ошибки c точки зрения браузера
  • Отметьте словосочетания с ошибкой в определении рода существительного
  • Отметьте словосочетание с ошибкой в образовании формы р п
  • Отметьте словосочетание с орфографической ошибкой в зависимом слове
  • Отметьте словосочетание где нет ошибки в управлении

  • Понравилась статья? Поделить с друзьями:
    0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии