Логическая ошибка ложное основание заключается в том что

а) Ошибка ложного основания

а) Ошибка ложного основания

Первым видом ошибок в основаниях доказательства является ошибка ложного основания. Она состоит в том, что в качестве основания используется ложное положение, которое, однако, считают истинным или выдают за истинное. Рассматривая взятое ложное основание в качестве истинного, развивают далее правильную демонстрацию, которая приводит, как к заключению, к доказываемому тезису.

Ошибка ложного основания, как и всякая логическая ошибка, может быть либо непреднамеренным, непроизвольным заблуждением, либо сознательно применяемым приёмом, т. е. софизмом.

Непреднамеренная ошибка ложного основания возникает, во-первых, вследствие незнания того, что положение, принятое в качестве основания, ложно. Ошибка эта встречается очень часто. Многие положения, которые в течение долгого времени считались истинными и несомненными, оказались впоследствии ложными. А между тем эти ложные положения до установления их ложности использовались и используются в качестве оснований во многих доказательствах, приводили и приводят во многих случаях к ложным заключениям.

Так, в течение тысячелетий считалось истиной положение о неподвижности земли.

Ещё недавно, до открытия О. Б. Лепешинской, многие биологи считали истинным ложное положение Вирхова о том, что органическая жизнь может вести начало только из клетки: omne vivum ex cellula. На этом и подобных ложных основаниях строились доказательства тезисов, которые оказались такими же ложными, как и их основания. На ложном положении о клетке как единственном источнике жизни строились ложные заключения о вечности органических форм, о невозможности превращения вещества, не имеющего клеточного строения, в вещество органическое и т. д.

Во-вторых, непреднамеренная ошибка ложного основания часто возникает вследствие неправильного отождествления различных оснований. А именно: не редки случаи, когда в качестве основания берут положение, истинное только при известных условиях или в известном ограниченном смысле, в строго определенном отношении. При этом, однако, положение это рассматривают как истинное безусловно, без всяких ограничений, безотносительно. Но в этом безусловном смысле оно может оказаться ложным. Совершенно очевидно, что здесь происходит подмена, отождествление различных положений. Взяв в качестве основания положение, истолкованное в безотносительном смысле и в этом смысле ложное, приходят в результате доказательства к ложному заключению.

Примером этой ошибки может быть высмеянное В. И. Лениным рассуждение реакционного буржуазного экономиста и философа С. Н. Булгакова. Этот экономист хотел доказать, будто увеличение числа и площади крупных земледельческих хозяйств ведёт к упадку сельского хозяйства. В качестве основания он указывал на то, что при известных условиях уменьшение площади хозяйства приводит к увеличению его продуктивности.

«Видите,— писал по поводу этого доказательства Ленин,— как замечательно логично рассуждает наш «ученый»: так как уменьшение площади хозяйства означает иногда, при интенсификации, рост производства, поэтому увеличение числа и площади латифундий должно вообще означать упадок!»[34]. В этом «доказательстве» Булгакова основание, истинное только при определённых ограниченных условиях, принято в качестве истинного безусловно. А так как в таком безусловном содержании основание это ложно, то и опирающееся на него заключение (положение об упадке, неизбежном будто бы для крупных хозяйств) оказалось ложным.

Специальное название этой ошибки — ошибочный вывод от сказанного под известным условием к сказанному безусловно (fallacia a dicto secundum quid ad dictum simplicitor).

Преднамеренная ошибка ложного основания возникает тогда, когда желают доказать во что бы то ни стало заведомо ложный тезис. Так как в этом случае никакой правильный способ доказательства не может привести к цели (ибо ложный тезис не может быть доказан), то остаётся только один путь — выводить тезис из заведомо ложного основания, однако из такого основания, из которого требуемый тезис выводится как логическое следствие. А так как из ложного основания может быть получено как истинное, так и ложное следствие, то, для того чтобы скрыть это обстоятельство, софист прибегает к уловке: он или догматически провозглашает взятое им ложное основание истинным, или же объявляет, будто истинное под известным условием основание истинно безусловно, а затем уже выводит из подменённого таким образом основания требуемое следствие, т. е. доказываемый тезис.

Совершенно очевидно, что с логической точки зрения ошибка ложного основания остаётся той же самой независимо от того, намеренно или ненамеренно она допускается в доказательстве. Но практически очень важно и полезно знать, посредством каких уловок ошибочное доказательство может быть выдано за правильное.

ОПРОВЕРЖЕНИЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВА, ОПИРАЮЩЕГОСЯ НА ЛОЖНОЕ ОСНОВАНИЕ

Опасность доказательства, применяющего ложное основание, состоит в том, что для тех, кто не знает о ложности основания, доказательство кажется безупречным: демонстрация в таком доказательстве может быть правильной, а тезис может логически вытекать из принятых оснований.

Опровержение такого доказательства сводится, очевидно, к опровержению основания, т. е. к доказательству его ложности. Как всякое опровержение, опровержение ложного основания может быть либо прямым, либо косвенным. Прямое опровержение состоит в отыскании и в указании фактов или положений, о которых известно, что они истинны, и которые противоположны опровергаемому основанию. Так, мнимые доказательства последователей теории Вирхова, основывающейся на утверждении, что «всё живое — только из клетки», оказались опровергнутыми, когда О. Б. Лепешинская доказала своими опытами, что существует живая материя, не имеющая клеточного строения.

Косвенное опровержение ложного основания состоит в доказательстве того, что существует следствие, необходимо вытекающее из этого основания и противоречащее какому-нибудь известному и заведомо истинному положению. Оказавшись — согласно закону противоречия — ложным, следствие это, как ложное следствие принятого основания, доказывает ложность самого основания.

Ошибка в основании, опровергаемая косвенным способом, имеет интересную особенность. Такое основание, очевидно, приводит к двум следствиям. Из него, во-первых, вытекает доказываемый тезис. Во-вторых, из него вытекает ещё некоторое следствие,противоречащее имеющемуся достоверному знанию. Другими словами, такое основание доказывает слишком много: не только доказываемый тезис, но и ещё некоторое положение, которое, однако, оказывается ложным.

Так как всякое основание, приводящее к такому результату, ложно, то отсюда получается следующее правило: «кто слишком много доказывает, тот ничего не доказывает» (qui nimium probat nil probat). Ошибка этого рода называется ошибкой «чрезмерного доказательства».

Пример ошибки чрезмерного доказательства представляет рассуждение, с которым выступил в ноябре 1948 г. в Организации Объединённых Наций бельгийский представитель. Он хотел доказать тезис о «неприемлемости» советских предложений о сокращении вооружений и вооружённых сил. Для доказательства этого тезиса он ссылался как на довод на тот факт, что при существующих международных отношениях не может быть общественного доверия к информации о выполнении предложенного Советским Союзом сокращения вооружённых сил и вооружений.

А. Я. Вышинский разъяснил в своей речи в ООН 11 ноября 1948 г., что это рассуждение бельгийского представителя доказывало «слишком много» и потому ничего не доказывало. Из довода об отсутствии — при существующих международных отношениях — общественного доверия к информации о ходе разоружения получался неизбежный вывод, что — при этих условиях — не может быть также доверия и к информации о современном состоянии вооружённых сил,— информации, которую предложил французский представитель и за которую ратовал представитель Бельгии. Другими словами, из аргумента бельгийского представителя вытекал не только тот тезис, который он взялся доказать, но, кроме того, вытекал и некоторый дополнительный тезис, который сам же бельгийский представитель считал абсурдным.

Обычно источником ошибки чрезмерного доказательства является стремление получить вывод непременно из общих посылок. Так как из истинности общего положения следует истинность подчинённого ему частного положения, то, приняв некоторое общее положение в качестве истинного, легко получить из него искомый вывод. Но если взятая в столь общем виде посылка ложна, то ложность её непременно должна быть обнаружена, как только будет установлено, что следствие, необходимо вытекающее из этой посылки, противоречит известным истинным фактам или истинным положениям.

Не следует думать, будто всякое основание, из которого, кроме доказываемого тезиса, необходимо вытекает ещё некоторое дополнительное следствие, непременно будет ложным. Ложным оно будет только в том случае, если дополнительно выведенное из него следствие стоит в противоречии с имеющимся знанием. Но если следствие, выведенное из основания и дополнительное по отношению к доказываемому тезису,— истинно, то доказательство, опирающееся на такое основание, будет правильным.

Читайте также

б) Ошибка недоказанного основания

б) Ошибка недоказанного основания
Вторым видом ошибки в основаниях доказательства является ошибка недоказанного основания.Так как только истинное основание ведёт всегда и необходимо к истинному заключению и так как доказываемый тезис необходимо должен быть истинным,

1. ОШИБКА «НЕ СЛЕДУЕТ»

1. ОШИБКА «НЕ СЛЕДУЕТ»
Первый случай, или первый вид, ошибки в демонстрации состоит в том, что демонстрация, сама по себе логически правильная, не имеет, однако, никакого отношения к доказываемому тезису. Это значит, что тезис просто механически присоединяется к

γ) Ошибка ложного вывода о причине

?) Ошибка ложного вывода о причине
Ошибка учетверения терминов, обусловленная отождествлением в мысли различного, часто выступает в демонстрации в форме ошибочного вывода о причине. В этом случае ошибка состоит в том, что обстоятельство или факт, которые не являются

3) ОШИБКА ЛОЖНОГО СЛЕДОВАНИЯ

3) ОШИБКА ЛОЖНОГО СЛЕДОВАНИЯ
Кроме ошибок «чересчур поспешного вывода» и «учетверения терминов» со всеми их разновидностями, в демонстрации встречается ещё ошибка, обусловленная неправильным пониманием логической связи между основаниями и заключением.Ошибка эта —

Многозначность явления экзистенции и возможность ложного понимания  просветляющих экзистенцию высказываний

Многозначность явления экзистенции и возможность ложного понимания  просветляющих экзистенцию высказываний
Вследствие того что экзистенция в своем явлении становится объективной, объективность, поскольку в ней говорит возможная экзистенция, оказывается

ОШИБКА В 75 ЦЕНТОВ

ОШИБКА В 75 ЦЕНТОВ
В то время как деловая пресса обращает наше внимание на рост шпионажа в бизнесе, немного можно сказать о связях служб информации с распространением информационных систем и с ростом количества СИС. А эту связь нетрудно обнаружить. Легко достаточно полно

ХАРАКТЕРНАЯ ОШИБКА

ХАРАКТЕРНАЯ ОШИБКА
Обычно мы применяем логические законы, не задумываясь о них, нередко не подозревая о самом их существовании. Но бывает, что использование даже простой схемы сталкивается с известными трудностями. Эксперименты, проводившиеся психологами с целью

9. Вторичное появление проблемы «ложного сознания»

9. Вторичное появление проблемы «ложного сознания»
Таким образом, и здесь историческая диалектика со всей необходимостью ведет к постепенному переходу на следующую стадию, где вместо свободного от оценки тотального и абсолютного неизбежно выступает оценивающее

По ту сторону истинного и ложного

По ту сторону истинного и ложного
Реклама — один из стратегических пунктов описанного процесса. Это по преимуществу царство псевдособытия. Она делает из объекта событие. Фактически она его конструирует как таковое путем исключения его объективных характеристик. Она

ОШИБКА ХАКУИНА

ОШИБКА ХАКУИНА
Юноша по имени Тедо изучал дзен у наставника Когэцу. Он был очень прилежным и целеустремленным учеником, и вскоре ему удалось постичь «состояние ничто».В то время процветала школа дзенского наставника Хакуина, и ученики со всей страны рекой стекались к

Ошибка аналогии

Ошибка аналогии
Нужно хорошо понимать, что аналогию можно использовать или для объяснения или для построения гипотез, но никак не для доказательств. Другими словами, аналогия сама по себе совершенно ничего не доказывает. Вот примеры ошибочных аналогий:
Мозг — как чердак

Ошибка (Erreur)

Ошибка (Erreur)
Свойство ошибки в том, что ее принимают за истину. Именно этим ошибка отличается от лжи (мы можем понять, что нам лгут, но не в состоянии понять, что сами ошибаемся). Поэтому ошибка всегда бывает невольной. Ошибка – это не просто ложная идея, это ложная идея,

29
Доказательство. Его структура.

В
составе доказательства и, конечно,
опровержения, поскольку речь идет о
доказательстве в широком смысле,
выделяются следующие элементы. 1.
Тезис доказательства

– высказывание, истинность или ложность
которого доказывается. 2.
Аргументы

– высказывания, посредством которых
осуществляется доказательство тезиса.
В правильном доказательстве аргументы
– это высказывания, истинность которых
не вызывает сомнения, и при этом
уверенность в их истинности имеет
какие-то рациональные основания. Иначе
говоря, аргументы – это такие высказывания,
которые выражают знание человека о
наличии или отсутствии соответствующих
– утверждаемых или отрицаемых в этих
высказываниях – ситуаций. Однако следует
отметить, что у различных людей может
быть различное отношение к одним и тем
же высказываниям: для одних – истинность
высказываний очевидна, а у других может
вызывать сомнения – это обусловливает
необходимость учитывать при осуществлении
доказательства и вообще в процессе
аргументации характер аудитории, для
которой она предназначена. Таким образом,
в зависимости от аудитории правомерно
употреблять в качестве аргументов то
или иное множество высказываний. Такое
множество высказываний, приемлемых для
данной аудитории в качестве несомненно
истинных – для доказательства некоторого
утверждения – или в качестве правдоподобных,
когда речь идет лишь о более или менее
достаточном подтверждении, а также
совокупность приемлемых логических
средств, – называется полем аргументации.
3. Промежуточные допущения – вспомогательные
допущения, которые вводятся в процесс
рассуждения (дедукции) и устраняются
затем при переходе к окончательному
результату рассуждения. Промежуточные
допущения в силу их вспомогательной
роли вводятся в доказательство обычно
исходя из логической структуры тезиса.
Они могут быть как истинными, так и
ложными, поскольку, например, в так
называемых доказательствах «от
противного» вводятся – в качестве
промежуточных допущений – обычно даже
заведомо ложные высказывания. 4. Форма
доказательства (демонстрация)

– логический способ обоснования тезиса
при помощи аргументов, возможно, с
использованием промежуточных допущений.
Доказательством такого способа
обоснования тезиса обычно является
дедуктивный вывод, т. е. вывод, обеспечивающий
истинность заключения – тезиса, при
истинности посылок – аргументов
доказательства. Основу такого рода
дедуктивного рассуждения составляет
совокупность принятых законов логики
и правил перехода от одних высказываний
к другим в процессе доказательства.
Указание на характер этих переходов
называется демонстрацией. Значительно
реже встречаются недедуктивные
доказательства, где демонстрация
выступает в форме индуктивного
умозаключения или вывода по аналогии.

30
Прямое и непрямое (косвенное) доказательство.

Различают
доказательства прямые и косвенные.
Прямое
– доказательство, при котором тезис
логически следует из найденных оснований.
При прямом доказательстве берутся такие
основания, которые являются достаточными
для обоснования тезиса и из которых
доказываемый тезис выводится по
логическим правилам. Косвенное
– доказательство, при котором истинность
тезиса обосновывается посредством
опровержения истинности противоречащего
положения. Наиболее распространенными
видами косвенного доказательства
являются апагогическое и разделительное
доказательства. При апагогическом
доказательстве устанавливается ложность
антитезиса, т. е. противоречащего тезису
суждения. Ложность антитезиса
устанавливается обычно следующим
образом: предполагается истинность
антитезиса и из него дедуцируются
следствия. Если хотя бы одно из полученных
следствий вступает в противоречие с
имеющимися суждениями, истинность
которых уже установлена, то следствие
признается ложным, а вслед за ним
признается и ложность антитезиса. Здесь
действует правило «сведение к абсурду».
При разделительном доказательстве
устанавливается ложность всех членов
разделительного (дизъюнктивного)
суждения, кроме одного, являющегося
доказываемым тезисом. Разделительное
доказательство строится по отрицающее
утверждающему модусу разделительно-категорического
силлогизма и является правильным при
соблюдении правил этого модуса.

31
Опровержение и его способы.

Опровержение

это логический процесс обоснования
ложности некоторого суждения. Опровержение
является частным случаем доказательства,
так как представляет собой обоснование
ложности, т. е. отрицание истинности
исходного суждения. Как и доказательство,
опровержение имеет тезис, основания
(аргументы) и демонстрацию.
Тезис

– это суждение, которое требуется
опровергнуть. Основания – суждения, с
помощью которых опровергается тезис.
Демонстрация
– логическая форма построения
опровержения. Различают две разновидности
опровержения: доказательство антитезиса
и установление ложности следствий,
вытекающих из тезиса. При опровержении
некоторого суждения путем доказательства
антитезиса самостоятельно доказывается
истинность последнего. Согласно закону
противоречия истинность антитезиса
означает ложность исходного суждения.
При опровержении тезиса путем установления
ложности вытекающих из него следствий
сначала делается допущение об истинности
опровергаемого тезиса и из него выводятся
следствия. Если хотя бы одно из следствий
окажется ложным, то ложным будет и
основание (опровергаемый тезис).
Опровержение с помощью установления
ложности следствий, вытекающих из
тезиса, строится по правилу «сведение
к абсурду».

32
Правила доказательного рассуждения.

Правила
тезиса

1. Тезис должен быть сформулирован ясно
и четко. Возможная ошибка – «кто слишком
много доказывает, тот ничего не
доказывает». 2. Тезис должен оставаться
одним и тем же и не подменяться другим
тезисом. Нарушение этого правила ведет
к логической ошибке «подмена тезиса»,
суть которой в том, что доказывается не
тот тезис, который был сформулирован
вначале. Правила
аргументов

1. Аргументы должны быть истинными
суждениями. Нарушение этого правила
ведет к ошибкам – «ложное основание»
или «основное заблуждение» и «предвосхищение
основания». Ошибка «ложное основание»
заключается в том, что в процессе
доказательства некоторого тезиса в
качестве основания берется ложное
суждение. Ошибка «предвосхищение
основания» состоит в том, что в качестве
основания берется суждение, истинность
которого не установлена и нуждается в
собственном доказательстве. 2. Аргументы
должны быть суждениями, истинность
которых установлена независимо от
тезиса. При нарушении этого правила
возникает ошибка «круг в доказательстве».
Она заключается в том, что тезис
обосновывается некоторыми аргументами,
а аргументы обосновываются этим же
тезисом. 3. Аргументы должны быть
достаточным основанием для тезиса.
Нарушение этого правила приводит к
ошибкам: «мнимое следование», «довод к
личности», «довод к публике», «от
сказанного в относительном смысле к
сказанному в безотносительном смысле»
и др. Ошибка «мнимое следование» («не
следует») заключается в том, что в
качестве аргументов используются
положения достоверные, но недостаточные
для тезиса. Ошибка «довод к личности»
состоит в том, что в качестве оснований
для доказательства (опровержения)
используются указания на положительную
либо отрицательную характеристику
лица, имеющего отношение к тезису, но
из которой (характеристики) последний
не следует с необходимостью. «Довод к
публике» заключается в намеренном
создании эмоциональных помех,
препятствующих установлению истины.
«Смешение относительного смысла
высказывания с безотносительным»
означает, что утверждение, верное в
конкретных условиях, рассматривается
как верное во всех условиях. Иные
непозволительные способы защиты и
опровержения

1. Бездоказательная оценка утверждений
противника типа «Что за глупости!». 2.
Игнорирование – умалчивание о фактах,
противоречащих утверждению, или атмосфера
молчания вокруг противника. 3. Обезоруживание
– стремление выбить из рук противника
сильный аргумент, низводя его до уровня
тривиальности или «очередной глупости».
4. Рабулистика – намеренное искажение
утверждений противника. 5. Довод к силе
(«палочный прием») – использование
угроз в адрес противника или физическая
расправа с ним. Правила демонстрации
Поскольку демонстрация имеет форму
умозаключения, то по отношению к ней
должны выполняться правила тех
умозаключений, которые использованы
при построении соответствующего
доказательства или опровержения
Например, в случае доказательства,
выполненного в форме категорического
силлогизма, следует соблюдать правила
терминов (среднего и крайних) и посылок.
В доказательстве (опровержении),
построенном по схеме разделительно-категорического
умозаключения, нужно соблюдать правила
соответствующих модусов – утверждающе
— отрицающего (разделительная посылка
должна быть исключающей дизъюнкцией)
и отрицающее — утверждающего (в
разделительной посылке должны быть
указаны все альтернативы) и т. д. Если
хотя бы одно из таких правил нарушено,
то доказательство (опровержение) является
несостоятельным.

33
Гипотеза. Подтверждение и опровержение
гипотез.
Гипотеза

недоказанное утверждение, предположение
или догадка. Как правило, гипотеза
высказывается на основе ряда подтверждающих
её наблюдений (примеров), и поэтому
выглядит правдоподобно. Гипотезу
впоследствии или доказывают, превращая
её в установленный факт (см. теорема,
теория), или же опровергают (например,
указывая контрпример), переводя в разряд
ложных утверждений. Гипотеза, как и
понятие, суждение, умозаключение, которые
рассмотрены в предыдущих главах, отра
жает объективный мир. И в этом она сходна
с названными формами мышления. Вместе
с тем гипотеза отличается от них.
Специфика ее заключается не в том, что
она отражает в материальном мире, а в
том, как отражает, т.е. предположительно,
вероятно, а не категорически, недостоверно.
Поэтому неслучайно сам термин «гипотеза»
в переводе с греческого языка означает
«предположение». Гипотеза
нередко строится как предположение о
причине прошлых явлений, о закономерном
порядке, который уже прекратился, но
его предположение объясняет определенную
совокупность явлений, хорошо известных
из истории или наблюдаемых в настоящее
время. Гипотетическим является наше
знание, например, о формирование Солнечной
системы, о состоянии земного ядра, о
происхождении жизни на Земле и т.д.
Гипотеза прекращает свое существование
в двух случаях: во-первых, когда она,
получив подтверждение, превращается в
достоверное знание и становится частью
теории; во-вторых, когда гипотеза
опровергнута и становится ложным
знанием. Гипотеза представляет собой
систему понятий, суждений и умозаключений.
При этом в отличие от них структура она
носит сложный, синтетический характер.
Ни одно отдельно взятое понятие, суждение,
умозаключение в своем содержании не
составляет еще гипотезы. Обратимся,
например, к известной гипотезе академика
А.И. Опарина о происхождении жизни на
Земле. Ее положения не ограничиваются
каким-либо одним суждением, например,
о том, что жизнь возникла в воде или
началась с появлением сложных
надмолекулярных белковых структур.
Данная гипотеза, как и любая другая,
пытается объяснить процесс возникновения
жизни на Земле во всей его сложности.
Естественно, что это невозможно сделать
одним суждением или умозаключением.
Даже более узкая гипотеза, касающаяся
какого-либо одного явления, например,
гипотеза об авторстве вновь найденной
художественной картины, состоит не из
одного суждения, а из целой системы
суждений и умозаключений, которая
обосновывает вероятность выдвинутого
предположения. При этом характер таких
суждений обосновывается на взглядах
различных экспертов (специалистов)в
своей отрасли знания.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #

Ложная предпосылка — что это, объяснение и примеры

Оглавление

Ложная предпосылка — это неверное утверждение или предположение, которое составляет основу аргумента и делает его логически несостоятельным.

Например, в аргументе «все птицы могут летать, а пингвины не могут летать, поэтому пингвины не птицы» посылка «все птицы могут летать» ложна, поскольку некоторые птицы не могут летать, и это делает аргумент логически несостоятелен.

Соответственно, аргумент, содержащий ложные посылки, можно назвать аргументом из ложных посылок.

Поскольку ложные предпосылки распространены и лежат в основе многих логических ошибок, важно их понять. Таким образом, в следующей статье вы узнаете больше о ложных предпосылках, увидите, как вы можете реагировать на их использование другими, и поймете, что вы можете сделать, чтобы избежать их использования самостоятельно.

I. Примеры ложных предпосылок

Примером ложной посылки является выражение «все лебеди белые», которая может появиться, например, в логически необоснованном аргументе, таком как «все лебеди белые, поэтому, если она черная, то оно не лебедь».

Другой пример ложной посылки появляется в следующем силлогизме (форма рассуждения, при которой вывод делается из двух посылок):

Посылка 1: Если на улице мокро, значит, только что прошел дождь.

Предпосылка 2: На улице сыро.

Вывод: только что прошел дождь.

Здесь посылка 1 («Если улица мокрая, значит, только что шел дождь») ложна, поскольку, если улица мокрая, это не обязательно означает, что только что шел дождь. Например, возможно, что несколько часов назад шел дождь, а улица не высохла, или сломался пожарный гидрант, и вода разбрызгивалась повсюду.

Поскольку этот аргумент основан на ложной предпосылке, его можно считать логически необоснованным. Однако это не означает, что вывод аргумента обязательно ложный, поскольку даже ошибочные аргументы могут иметь истинные выводы, а это означает, что, возможно, действительно шел дождь.

Кроме того, в составе различных логических ошибок появляются и другие примеры ложных посылок .Например, обращение к природе — это логическая ошибка, которая может заключаться в утверждении, что что-то хорошо, потому что оно «естественно». Здесь предпосылка о том, что «естественные» вещи обязательно полезны для вас, ложна, поскольку есть много «естественных» вещей, которые вредны для вас, например, цианид, смертельный токсин, естественным образом вырабатываемый некоторыми растениями.

Другой пример ложных предпосылок, лежащих в основе логической ошибки, появляется в случае ложной дилеммы , которая является логической ошибкой, возникающей, когда ограниченное число вариантов ошибочно представляются как взаимоисключающие друг друга или как истинные. только варианты, которые существуют, в ситуации, когда это не так. Ложные дилеммы содержат по крайней мере одну из следующих ложных предпосылок:

  • Взаимная исключительность. В этом контексте взаимоисключаемость означает, что только один из доступных вариантов может быть выбран (или может быть верным) в любой момент времени. Когда предпосылка взаимной исключительности ложна, это означает, что она включает в себя представление доступных вариантов таким образом, который предполагает, что мы можем выбрать только один из них (или что только один из них может быть истинным), в то время как в действительности можно выбрать два или более из них (или чтобы два или более из них были верными). Например, это может означать утверждение, что либо A, либо B истинны, хотя на самом деле оба могут быть истинными одновременно.
  • Коллективная исчерпываемость. В этом контексте коллективная полнота означает, что представленные варианты являются единственными доступными. Когда посылка коллективного исчерпания ложна, это означает, что она предполагает представление ограниченного числа вариантов как единственно доступных, тогда как в действительности существуют дополнительные релевантные варианты. Например, это может означать, что мы должны выбирать между вариантами А и В, хотя вариант С также существует.

II. Ложные предпосылки и логические ошибки

Логическая ошибка — это модель рассуждения, которая содержит изъян либо в своей логической структуре, либо в своих предпосылках.

Многие логические ошибки основаны на ложных предпосылках. Сюда входят, например:

  • Призыв к новизне. Апелляция к новизне возникает, когда что-то считается либо хорошим, либо лучше, чем что-то другое, просто потому, что оно воспринимается как новое и оригинальное. Например, человек, использующий призыв к новизне, может заявить, что определенный новый план упражнений, который только что придумала знаменитость, лучше, чем традиционные альтернативы, просто потому, что он новее. Это основано на ложном предположении, что что-то новое обязательно означает, что оно лучше, чем старые вещи.
  • Аргумент от недоверия. Аргумент недоверия возникает, когда кто-то приходит к выводу, что, поскольку он не может поверить в то, что что-то истинно, то это должно быть ложно, и наоборот. Например, кто-то, используя аргумент недоверия, может заявить, что, поскольку он не понимает, как определенная научная теория может быть истинной, она должна быть ложной. Это основано на ложной предпосылке, согласно которой неспособность человека поверить в истинность чего-либо означает, что это обязательно должно быть ложным.
  • Заблуждение заблуждения. Ошибочная ошибка возникает, когда кто-то предполагает, что если аргумент содержит логическую ошибку, то его заключение должно быть ложным. Например, кто-то, использующий ошибочную ошибку, может заявить, что если аргумент в пользу определенной политической позиции ошибочен, то эта позиция обязательно должна быть неправильной. Это основано на ложной предпосылке, что если аргумент содержит логическую ошибку, то его заключение должно быть ложным, даже если это не обязательно так.

Ложные предпосылки являются особенностью, в частности, неформальных логических ошибок, которые представляют собой логические ошибки, возникающие, когда в посылке аргумента есть изъян, который делает аргумент логически необоснованным. Эти заблуждения противопоставляются формальным логическим заблуждениям, которые возникают, когда в логической структуре аргумента есть изъян, который делает аргумент логически недействительным.

Однако неформальные заблуждения также могут быть ложными по другим причинам, помимо того, что они содержат ложные предпосылки, например, потому что они основаны на посылках, не имеющих отношения к обсуждению, как в случае заблуждения отвлекающего маневра.

III. Явные и неявные предпосылки

Посылки могут быть либо  явными, что означает, что они упоминаются непосредственно как часть аргумента, либо неявными, что означает, что на них намекают и они используются как часть аргумента без прямого упоминания.

Например, в аргументе «все птицы могут летать, а пингвины не могут летать, поэтому пингвины не птицы» посылка о том, что все птицы могут летать, является явной , поскольку она утверждается прямо. И наоборот, в аргументе «пингвины не умеют летать, значит, они не птицы» предпосылка о том, что все птицы могут летать, подразумевается, потому что она не упоминается напрямую, но на нее намекают и используют как часть аргумента.

И истинные, и ложные посылки могут быть как явными, так и неявными. Однако эксплицитные посылки не могут быть имплицитными и наоборот, поскольку эти два качества исключают друг друга.

Решение о том, должна ли данная предпосылка быть явной или неявной, зависит от различных факторов. Например, кто-то может неявно полагаться на определенную истинную посылку во время обсуждения, потому что он считает, что эта посылка очевидна для всех участников, поэтому нет смысла упоминать ее явно. И наоборот, кто-то может решить полагаться на имплицитную ложную посылку во время выступления, потому что если сделать эту предпосылку неявной, слушателям будет труднее заметить связанные с ней проблемы.

IV. Как реагировать на ложные предпосылки

Чтобы отреагировать на использование ложных предпосылок, вы обычно должны назвать их ложными, объяснить, почему они ложны, и, если необходимо, также объяснить, как их ложность делает недействительным аргумент, частью которого они являются. Например, если кто-то говорит: «Этот продукт полностью натуральный, значит, он полезен для вас», вы можете сказать, что только потому, что что-то натуральное, не означает, что оно полезно для вас, а затем привести соответствующие примеры, иллюстрирующие это.

При этом важно помнить, что ложные посылки могут быть неявными, а не явными. Например, в аргументе «этот продукт полностью натуральный, поэтому вы должны его купить» подразумевается ложная посылка о том, что натуральные вещи полезны для вас, поскольку это не упоминается прямо. В этом случае вам, возможно, придется также указать на существование посылки и роль, которую она играет в аргументе, прежде чем вы сможете назвать ее ложной.

Кроме того, иногда может быть полезно попросить человека, который полагался на ложную посылку, поддержать ее. Например, это может быть полезно в тех случаях, когда это помогает другому человеку заметить и усвоить ошибки в своих рассуждениях, или в случаях, когда вы не уверены, что определенная посылка изначально ложна. Делая это, вы также можете напомнить другому человеку, что бремя доказывания лежит на нем, поскольку именно он выдвинул спорный аргумент.

Наконец, есть также два предостережения, о которых важно помнить, отвечая на ложные предпосылки.

Во-первых, хотя наличие ложных посылок и делает аргумент логически необоснованным, это не обязательно означает, что его заключение ложно. Например, рассмотрим следующий аргумент:

Предпосылка 1: Метеоролог сказал, что завтра будет дождь.

Предпосылка 2: Метеоролог всегда прав.

Вывод: завтра будет дождь.

Посылка 2 в этом аргументе может быть ложной, если метеоролог не всегда прав. Однако, даже если это так, это не означает, что заключение аргумента ложно, так как возможно, что завтра все еще будет дождь; мы просто не знаем, обязательно ли пойдет дождь, основываясь только на этом аргументе.

Во-вторых, ложные посылки не всегда имеют решающее значение с практической точки зрения и не обязательно делают недействительным основной тезис аргумента. Это может произойти, например, если ложная посылка играет относительно незначительную роль в аргументе или если аргумент можно легко изменить, чтобы учесть проблему с посылкой. В таких случаях может быть лучше либо полностью проигнорировать ложную посылку, либо указать на проблему с ней, признав при этом, что основная мысль аргумента остается в силе.

В связи с этим полезно вспомнить следующую цитату:

«Все великие исторические и философские аргументы, вероятно, в каком-то отношении ошибочны. Но маловероятно, что какой-либо расширенный аргумент когда-либо был ошибочным во всех отношениях. Сложные тезисы — это большие цепочки рассуждений. Тот факт, что одно звено в цепи несовершенно, не означает, что и другие звенья обязательно неисправны. Если аргумент представляет собой единую цепочку, и одно звено выходит из строя, то вместе с ним выходит из строя и сама цепочка. Но аргументы большинства историков не являются отдельными цепочками. Они скорее похожи на своего рода кольчугу, которая может выйти из строя в какой-то части, но при этом сохранить свою форму и функцию. Если кольчуга выйдет из строя в жизненно важном месте, горе тому, кто внутри нее. Но не все точки являются жизненно важными».

— Из книги «Ошибки историков: к логике исторической мысли » (Дэвид Хакетт Фишер, 1970 г.)

В целом, чтобы ответить на использование ложных посылок, вы можете попросить человека, который их сделал, обосновать их, назвать посылки ложными и объяснить, почему они ложны, и, если необходимо, также объяснить, как их ложность делает аргумент недействительным. частью которого они являются. Делая это, имейте в виду, что ложные посылки могут быть имплицитными, и что их присутствие не обязательно делает недействительным основную мысль аргумента или означает, что заключение аргумента обязательно ложно.

V. Как избежать использования ложных посылок

Чтобы избежать использования ложных посылок, вам следует убедиться, что вы знаете обо всех посылках, на которых основан ваш аргумент, и что вы точно знаете, что эти посылки верны. При необходимости вы можете четко изложить аргументы, которые вы приводите, указав, каковы ваши предпосылки, каков ваш вывод и как вы делаете этот вывод на основе своих предпосылок. Кроме того, вы можете дистанцироваться, рассматривая свои аргументы так, как если бы они были представлены кем-то другим, что может помочь вам более рационально анализировать аргументы.

При этом важно учитывать не только явные посылки в ваших рассуждениях, но и неявные, которые прямо не упоминаются. Кроме того, важно помнить, что когда вы приводите аргумент, бремя доказывания лежит на вас, чтобы должным образом подтвердить ваши предположения, и, как правило, другие люди не обязаны опровергать ваши неподтвержденные утверждения.

Если вы не уверены, истинна или ложна какая-либо посылка, иногда вы все же можете включить ее в свой аргумент разумным образом, если вы соответствующим образом модифицируете свой аргумент. Например, вы можете сделать это, сказав следующее:

«Я не уверен, что эта предпосылка верна, но если предположить, что это так, мой аргумент заключается в том, что…»

Резюме и выводы

  • Ложная посылка — это неправильное утверждение или допущение, лежащее в основе аргумента и делающее его логически несостоятельным.
  • Чтобы отреагировать на использование ложных посылок, вы можете попросить человека, который их сделал, обосновать их, назвать посылки ложными и объяснить, почему они ложны, и, если необходимо, также объяснить, как их ложность делает недействительным аргумент о том, что они являешься частью.
  • Отвечая на ложные посылки, имейте в виду, что ложные посылки могут быть имплицитными, и что их присутствие не обязательно делает недействительным основную мысль аргумента или означает, что заключение аргумента обязательно ложно.
  • Чтобы избежать использования ложных посылок, вам следует убедиться, что вы знаете обо всех посылках, на которых основан ваш аргумент, и что вы точно знаете, что эти посылки верны; для этого может помочь четкое изложение вашего аргумента, анализ вашего аргумента, как если бы он был представлен кем-то другим, напоминание о вашем бремени доказывания и ознакомление с распространенными заблуждениями, основанными на ложных предпосылках.

Подписывайся в ВК и Telegram →

0
0
голоса

Рейтинг статьи

Межтекстовые Отзывы

Посмотреть все комментарии

Возможно, вам также будет интересно:

  • Логика ошибка в причинной связи
  • Логическая ошибка лакорн с русской озвучкой 1 серия
  • Логическая ошибка лакорн 2 сезон
  • Логика логические ошибки в определении понятий
  • Логическая ошибка круг в доказательстве

  • Понравилась статья? Поделить с друзьями:
    0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии